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PLAN DIDÁCTICO (hay siete condiciones importantes (dos formas de hacer la…
PLAN DIDÁCTICO
hay siete condiciones importantes
Realista
Concreto
Unidos y coherentes
Greded
Articulado
Dinámico e hipotético.
dos formas de hacer la planificación didáctica
comienza y termina en el
logro de una propuesta curricular predeterminada.
estudia programas pero también enfatiza el contenido sociocultural donde se desarrolla el aprendizaje-enseñanza.
Elementos de planificación didáctica
es necesario en primer lugar conocer la realidad escolar
Definición de objectivos
Indica lo que hará la asignatura de aprendizaje o el alumno.
Define la tarea.
Plan semanal
Los conceptos, procedimientos y actitudes se incluyen en la redacción de contenidos. Conceptos
comience con la frase (el alumno puede saber ...)
características, causas,
clasificaciones, contextos, definiciones, desarrollos, diferencias, organizaciones, orígenes,
perspectivas, principios, problemas, procedimientos y procesos.
Los procedimientos son
analizar, buscar, comentar, comprender, crear, completar,desarrollar, cumplir, elaborar, elegir, seleccionar, explicar, identificar, interpretar, manipular, ver y reconocer.
Actitudes (el estudiante debe mostrar ...) de aceptación, adaptación, apreciación,disposición, placer, incorporación, interés, percepción, ocupación, reconocimiento,
rechazo, reflexión y respeto.
Identificar lo que se debe evaluar.
elige objetivos, contenidos, actividades de aprendizaje, recursos y formularios de evaluación.
depender de las decisiones tomadas sobre el tipo de diseño, el esquema empleado o el nivel del plan que podría ser anual, semestral, bimestral, mensual o diario.
Descripción del curso de instrucción o 'trayectoria de aprendizaje' para una lección