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OBSERVACIONES Y MEDICIONES CLÍNICAS (Características que determinan la…

- - - - Categórica
        
        Nominal
        
        No se sigue un orden o jerarquía
        
        Ordinal
        
        Sigue un orden o jerarquía
      - Numérica
        
        Continua
        
        Tienen número infinito de valores entre 2 valores cualquiera, toman valores con decimales. Ej. Peso
        
        Discretas
        
        Tienen número finito de valores entre 2 valores cualquiera, pueden tomar valores enteros únicamente. Ej. número de hijos
- - - - Evaluación de la confiabilidad
        
        Repetibilidad
        (test-retest)
        
        Determina si el instrumento me arroja los mismos
        resultados o lo más parecido posible, cuando se aplica a
        una misma persona en más de una ocasión, siempre y
        cuando las condiciones sean las mismas cada vez que se
        mida.
        
        Concordancia
        intraobservador
        
        Habla del grado en el que los resultados de las
        observaciones de un solo observador son consistentes
        cada vez que repite la medición. Es necesario que cada
        medición sea independiente, ya que lo que se evalúa es
        el resultado del observador contra él mismo.
        
        Concordancia
        interobservador
        
        Hace referencia a qué tanta consistencia existe entre los
        resultados obtenidos de una medición entre dos
        observadores independientes. Es importante garantizar
        la independencia de los observadores, de tal manera que
        uno no conozca el resultado que proporcionó el otro
        observador (a ciegas).
  - - - Validez de constructo: Evalúa si la definición de la variable refleja realmente el significado teórico verdadero de un concepto.
      - Validez de criterio: Evalúa el grado en que una medición se relaciona con un criterio externo del fenómeno a estudiar.
      - Validez de contenido: Evalúa si se incorporan todos los aspectos razonables para medir el fenómenos de interés
- - - - No diferencial: al hacer una medición errónea de las variables que nos interesan con el mismo instrumento de medición. La probabilidad de mala clasificación es la misma para todos los sujetos.
      - Diferencial: Este tipo de error se produce cuando el proceso de medición es distinto para los grupos que estamos estudiando.
        
        Memoria: debido a que los sujetos incluidos en el estudio no recuerdan la información requerida.
        
        Recuerdo: Surge debido a que el sujeto entrevistado tiende a exagerar o a minimizar el evento que se le está preguntando
    - - De Neyman: Éste se origina por analizar en conjunto los casos prevalentes y los casos incidentes, muchas veces originado por un retraso en el diagnóstico de alguna enfermedad, lo que obliga, indirectamente, a analizarlos de la misma manera o al mismo tiempo.
      - No respuesta: de efecto voluntario; como su propio nombre lo dice, se origina por la poca o falta de respuesta de los sujetos a estudio, esto debido a que tal vez no recuerdan la información que les estamos solicitando.
      - De Berkson: Es frecuente en los estudios de casos y controles; se origina principalmente en los casos, es decir, en los sujetos que estuvieron expuestos al factor de riesgo y/o que están enfermos.
      - Pertenencia: sesgo de membresía; este tipo de sesgo se comete cuando el grupo de sujetos a estudiar comparte una o más características y/o factores de riesgo.