Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Thema 1 Introductie p7-11 (Beroepsrollen (Diagnosticus (3 Fasen:…
Thema 1 Introductie p7-11
Ontwikkelingsproblematiek?
ontstaat voor, tijdens of na geboorte
gevolgen zichtbaar op participatieniveau
ETP bij ontwikkelingsproblemen?
kinderen en volwassenen
definitie
ET bij kinderen richt zich op dagelijks handelen tijdens zelfredzaamheid, school en spel
Handelen binnen betekenisvolle activiteit = centraal
Werkterrein ETP
HB 31
kinderen scholen: buo, reva, thuisbegeleiding
volwassenen: dagcentra, begeleid werken
Voorbeelden activiteiten: ADL, jobtraining, spelstimulering, ... (p9)
Beroepsrollen
Diagnosticus
3 Fasen: gegevens verzamelen, gegevens interpreteren en concretiseren, ET plan opstellen
Behandelaar, adviesverlener, begeleider
Behandelstrategie, bottem up/top down
Communicator/ interdisciplinaire teamspeler
Overleggen, samenwerken, multiprofessioneel
Kwaliteitsbewaker/ toepassen van wetenschappen
EBP, kwaliteitszorg
Inovator
Profileren binnen veranderde maatschappij
ETP binnen model
Zelf handelen cliënt = centraal, stimuli aangeboden
PEO model: handelen centraal, interactie mens en omgeving, wederzijdse beïnvloeding cliënt, context en taak, Handelen in omgeving = occupational performance
PEO model:
Persoon
holistisch, handelingscomponenten in 3 domeinen: doen, denken, voelen
Omgeving
5 aspecten: fysiek, sociaal,cultureel, socio-economisch, institutioneel -- stimulerend of beperkend voor handelen persooon
Activiteit
Zelfgestuurde taken waar cliënt aan deelneemt, tweeledig: zelf kiezen + verwachting / 3 handelingsgebieden