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Problématisation et cadrage (3. Problématisation (Questions de recherche…
Problématisation et cadrage
1. Thème
L'apprentissage à l'ère de la transition digitale
2. Préambule
Enseignement actuel
:forbidden:Réel
"P.P.O"
Apprenant
Passif
Dépendant
:check:Souhaité
Compétences
Apprenant
Acteur
Autonome
Enseignement digital hybride
Motivation
Proximité
modalités de travail
Collaboration
Coopération
Partage
3. Problématisation
Questions de recherche
Qu'est-ce qu'un dispositif d'enseignement hybride en ligne?
Qu'est-ce qui le distingue des modes d'enseignement / apprentissage traditionnels?
Quels sont les nouveaux rôles de l'apprenant qui en découlent?
Hypothèses
L'enseignement/ apprentissage hybride permettrait aux apprenants de devenir plus autonomes grâce aux modalités de travail très particulières qu’offre cette innovation pédagogique.
L'enseignement/ apprentissage hybride transformerait les pratiques apprenantes;
Problématique
L'hybridation de l’enseignement-apprentissage n’autoriserait-elle pas de reconfigurer les pratiques apprenantes en vue de rendre les apprenants plus autonomes?
4. Cadres
Théorique
Variables
Enseignement-apprentissage hybride
Rôles de l'apprenant
Autonomie
Modèles
Modèle pragmatique d’apprentissage
Théorie du Sujet social apprenant
Connectivisme
Méthodologique
Population
Outils
Analyse documentaire
Graphique
Numérique
Entretien
Questionnaire
Etude de cas