Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

СУТНІСТЬ ТА ЗМІСТ СУЧАСНИХ ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ (:fire…

- - - - відсутність в учнів мотивації до навчання;
      - як бути з дітьми, у яких немає комп’ютера або виходу в Інтернет?
      - як зробити відеоконтент, який з великою ймовірністю привертав би увагу учнів?
      - як організувати навчання в рамках моделі перевернутого класу, щоб воно відповідало вимогам до рівня знань, умінь і навичок учнів, пропонованим шкільними програмами?
    - - з’являються розширені засоби діагностики.
      - вчителю легше контролювати прогрес учнів;
      - підвищується мотивація учнів;
      - в учнів є можливість зупинятися на найбільш складних для сприйняття місцях;
      - в учнів є можливість вивчати відеоматеріали в тому темпі, який їм підходить;
      - на урок діти приходять підготовленими;
- - - - Ретроновизна :green_cross:
      - Модифіккована новизна :green_cross:
      - Комбінаторна навозна :green_cross:
    - - Авторські школи :green_cross:
  - - - -Комплексна за реалізацією (тобто іноваційний характер процесу впровадженні інновації або прооцесу нововведення)
      - -Комплексна за новацією (вносить
        комплексні зміни в існуюче середовище або систему)
- - - - 1) постановка мети;
      - 2) планування або прийняття управлінських рішень;
      - 3) організація виконання рішень;
      - 4) контроль за результатами інноваційної діяльності;
      - 5) регулювання (або корекція) нововведення;
      - 6) аналіз результатів.