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大腦發展與幼兒教育 (談懷孕 (可能影響胎兒發育的事件 (工作, 慢性病, 貧窮, 配偶死亡, 婚姻破裂), 胎教迷思 (聽音樂變聰明？…

- - - - 第一週期
        
        受精
        
        細胞分化
        
        神經大量增生
        
        耳泡已發育（可聽見聲音）
      - 第三週期
        
        產生突觸
        
        味道分子透過胎盤進入羊水
        
        寶寶每天吞下1kg羊水
      - 第二週期
        
        胎兒細微之處開始發育
  - - - 寶寶能夠記得音樂但跟聰明與否無關
    - - 懷孕末期所吃的食物確實影響嬰兒的飲食偏好
  - - - 使大腦產生神經因子
    - - 足夠能量與維生素可以促進胎兒神經發育
    - - 有助孩子出生後正常發育不遲緩
    - - 提供能量供胎兒發育
- - - - 孩子吃睡沒有固定時間，半夜討奶喝、尿布濕，父母親作息被變動
    - - 照顧孩子而較沒有時間與親友相處
    - - 照顧工作分配量不同，造成某方壓力與內心不平衡
    - - 承受事件過多，覺得自己老是做不好
  - - - 懂得感受他人的喜怒哀樂與對自己的情緒
  - - - 猴子需要的不僅是食物也需要安全感，人類也同理。
    - - 貧窮與人口大量增加
        
        棄嬰增加
        
        四個月前被收養
        
        較快得到愛與呵護，長大後正常
        
        八個月後被收養
        
        較慢被滿足，長大後行為像幫派分子
- - - - 視覺、空間、數學處理區大一點
      - 膠質細胞（撐起大腦結構、幫助訊息處理）比較多
    - - COMT與短期記憶有關
      - CathepsinD與高智商有關
      - 多巴胺受體相關基因
  - - - 接受延宕滿足
    - - 能把不相關的概念連起來
      - 常問假如、為什麼不
      - 會把問題拆開，詢問他人看法
      - 從舊東西看出新關係的能力
      - 能激發情緒
      - 接受冒險
        
        功能性衝動
        
        低風險決策
        
        高風險決策
        
        不正常冒險
      - 課堂活動(畫圖)後之發現
        
        創造力高的人，能夠想到的圖像是比較獨特、不流於俗的
        
        創造力高的人，看事物的角度較廣
        
        創造力高的人，圖畫感覺比較強烈也比較大膽
  - - - 增強抵抗力，防止耳朵、呼吸道及腸胃感染
      - 富牛磺酸、Ω3脂肪酸，促認知能力提高
    - - 給予正向回饋
      - 保持關注的態度
      - 語詞種類多樣
      - 語速慢，利於模仿
    - - 幫助孩子自我肯定
      - 願意讓「努力」成為習慣，並且養成上進心
      - 願意接受挑戰
    - - 較有創意
      - 比較會解難題
      - 較無壓力
      - 記憶力提升
      - 促進社交能力
- - - - 民主型
    - - 了解孩子當下情緒需要並展現了解其需求之態度
      - 使人迷走神經放鬆與安靜
    - - 描述情緒
      - 標籤情緒
    - - 情緒是種本能
      - 不批判任何情緒