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DISEÑO CUASI-EXPERIMENTAL (CARACTERÍSTICAS (NO se puede dar relación…
DISEÑO
CUASI-EXPERIMENTAL
CARACTERÍSTICAS
UTILIZA
en contexto
NATURAL
Muestra/asignación
NO ALEATORIA
NO
se puede dar relación
CAUSAL
entre
VI y VD
VALIDEZ INTERNA
AMENAZAS
INSTRUMENTOS
REGRESIÓN A LA MEDIA
SESGO DE SELECCIÓN
MADURACIÓN
ADAPTACIÓN A LAS PRUEBAS
HISTORIA
PÉRDIDA NO ALEATORIA DE SUJETOS
No se asegura la
GENERALIZACIÓN
VALIDEZ EXTERNA
Aun que se utiliza en contexto
NATURAL
la muestra puede ser una
AMENAZA a la validez externa
ya que en ocasiones no se puede
GENERALIZAR
NO
se puede ejercer el
CONTROL
SERIE TEMPORAL INTERRUMPIDA
Simple
O1 O2 O3 X O4 O5 O6
Se realizan varias
valoraciones
antes y después de la
intervención
para así saber si el
cambio
es debido al tratamiento
Analiza
el efecto del tratamiento en un grupo experimental a
corto, medio y largo tiempo
La
mayor
amenaza a la validez es la
SELECCIÓN de la MUESTRA
con un
grupo y 2 VD
O1Y O2Y O3Y O4Y X O5Y O6Y O7Y O8Y
O1Z O2Z O3Z O4Z C O5Z O6Z O7Z O8Z
Nos permite observar
cuanto dura el cambio
obtenido por la
intervención
, es decir,
LA ESTABILIDAD DEL CAMBIO
Comparamos
conductas entre ambos grupos
Ampliación del diseño
pre-post con una segunda VD
. Ver
EJEMPLO
con grupo de
CUASI-CONTROL
O1 O2 O3 X O4 O5 O6
O1 O2 O3 C O4 O5 O6
Grupo
cuasi-experimental
que recibe el
tratamiento
Grupo
cuasi-control
que sirve para
comparar
el
cambio
esperado entre el pto.
3
y
4
Diferente grupo de personas
MEJORA
del diseño simple
Observamos el cambio entre el grupo tratado y el no tratado.
Nos aseguramos con el
pre-test
que el
cambio
es debido a la
intervención
PRE-POST
Un
ÚNICO
grupo
O1 X O2
Pre-test + tratamiento/intervención + Post-test
FASES
FASE 3:
Evaluación post-tratamiento**
FASE 2:
Intervención**
FASE 1:
Evaluación pre-tratamiento**
Grupo
CUASI-CONTROL
(no equivalente)**
O1 X O2
O1 C O2
Pre-test +
Cuasi-contro
l/
Cuasi-experimental
+ Post-test
Equipara
grupos para que tenga más validez el diseño
EJEMPLO
FASES
FASE 1:
Evaluación pre-tratamiento
FASE 2:
Tratamiento
FASE 3:
Evaluación post-tratamiento
Jubilados de Begoña: C.Control
Jubilados de Deusto: C. Experimental
Con cuasi.control en una
2ª VARIABLE
Las
VD
tienen que ser
SENSIBLES
al tratamiento**
EJEMPLO
Grupo de 10 personas con
sintomas psicóticos
. Quieren que mejoren ellos mismo sus condiciones de habitats.
VD 1
Recoger vasos desechables (reforzando con fichas)
VD 2
Ordenar el cuarto (
sin
refuerzo con fichas)
1.-
medir la conducta de los 10 indiviudos (si recogen o no)
1Y
2.-
Aplicamos la intervención
3.-
Registramos la conducta después de la intervención
2Y
C
: no refuerzo;
Z
; VD2
Al
premiar
solo la conducta que se
recoge los vasos desechables
no quedaran por la mesa, mientras que
el recoger el cuarto
al
no
ser reforzado seguirán
desordenados
Grupo
cuasi-control
Grupo
cuasi-experiemental
O1Y X O2Y
O1Z C O2Z
Sobre la 2ª VD
NO
se aplican
REFUERZOS
Se realiza al
MISMO
grupo de participantes
Con cuasi-control en una
COHORTE ANTERIOR
O1 C O2
~ ~ ~ ~
O3 X O4
COHORTE ANTERIOR
al cambio de la enseñanza
COHORTE
que ha recibido la enseñanza
NUEVA
1
: Primer registro
2:
Al acabar el curso
X
: Algo
nuevo
que se quiere comparar con el anterior
C:
Estudiar plan
ANTIGUO
3
: Primer registro del
nuevo
plan
4
: fin del curso
LINEA ONDULADA:
la
cohorte
tiene que ser inmediatamente
anterior
(
año antes
) y de la
misma
institución
Se compara
O4 - O3
frente a
O2 - O1
y determinamos la
diferencia
Cohorte
mínimas diferencias entre sí
POST
X O1
C O1
Se utiliza en situaciones donde no se puede utilizar
pre-test
Es el diseño
MÁS DÉBIL
Se utiliza un grupo
cuasi- control
y un grupo
cuasi-experimental
NO
nos asegura que la
causa
del cambio sea por el
tratamiento