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Formations BÂTIMENT (Questions (Comment optimiser la formation pour…

- - - - comment les enseignants différencient en fonction de ce qui a été vu en entreprise
      - travail de fond par rapport à l'
        évaluation, cohérence lycée/entreprise
      - Compétences comportementales, c'est compliqué / critères
- - - - trame académique ?
    - - utiliser les tablettes en évaluation
      - faire une grille à cocher
      - voir pronote qui transforme l'évaluation des compétences en note
        
        intégration d'un référentiel possible
    - - Intégré
      - simple
      - utile
  - - - Filières différentes bâtiment
      - ceux qui travaillent sur les blocs de compétences
      - maîtrise du numérique
    - - réunion d'organisation des examens 12-13 février 1h
        
        Présentation du projet (Yann) :pencil2:
        
        faire un exemple 2 axes (Christel) :pencil2:
        
        introduction construction de la carte (Christel) :pencil2: