Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

全人照護教案設計 (教學評量 (測驗工具發展 (課程內容綱要, 雙向細目表, 教學目標清單), 教學教材, 教學對象, 題型與內容, 試題設計方法)…

- - - - 各級醫療整合
        
        疾病診治
        
        長期照護
        
        預防保健
        
        安寧療護
    - - 倫理
      - 法律
      - 團隊資源整合
        
        實證執行
        
        品質改善技術
        
        TRM
        
        IPP
        
        SDM
        
        資訊技術利用
    - - 心理
      - 靈性
      - 生理
      - 社會
- - - - 激勵者
      - 觀察者
    - - 自我引導學習
      - Learning to Learn
      - 主動學習
      - 合作學習
    - - 實用主義(Dewey pragmatism)
      - 認知建構主義 (Jean Piaget-cognitive constructivism)
    - - 呈現問題
      - 分組討論
      - 確認或設計一個缺乏結構性的問題
      - 觀察學生討論活動
      - 小組提出建議解決方案
  - - - 動態語音
        
        學習活動
        
        有限容量
        
        選擇
        
        組織
        
        整合
        
        1 more item...
        
        主動處理
        
        雙通道
      - 靜態圖像
      - 靜態文字
      - 動態影像
    - - 聲音原則
      - 個人化原則
      - 分割原則
      - 分散注意力原則
      - 時間鄰近原則
      - 空間鄰近原則
      - 形式原則
      - 冗餘原則
      - 信號提示原則
      - 一致性原則
  - - - 左腦
        
        邏輯
        
        序列
        
        文字
        
        分析
      - 右腦
        
        圖像/影像
        
        色彩
        
        旋律
    - - 組織圖的使用
      - 數字標明順序
    - - 強調
      - 聯想
      - 個人風格