Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 9 แนวคิด ทฤษฎี หลักการสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศกับการบริหารการส…

- - - - ทะยานสู่สังคมทันสมัย
      - ขั้นก้าวสู่วุฒิภาวะ
      - เตรียมพร้อมเพื่อทะยาน
      - สังคมประเพณี
      - ขั้นสังคมอุดมโภคา
    - - ผู้ส่งสารต้องมีความรับผิดชอบต่อสาร
      - ต้องมีเสรีภาพในการนำเสนอ
      - ต้องดำเนินการบนพื้นฐานกระบวนทัศน์การพัฒนา
      - สื่อเป็นเครื่องมือในการพัฒนา
    - - บทบาทด้านการบริหาร
      - บทบาทด้านการพัฒนา
  - - - ยุคกระบวนทัศน์ด้านการพึ่งพา
      - ยุคกระบวนทัศน์ทางเลือก
      - ยุคกระบวนทัศน์สู่ความทันสมัย
      - ยุคหลังปี ค.ศ.2000
    - - ทฤษฎีการสื่อสาร
      - การพัฒนาการสื่อสาร
      - รูปแบบการสื่อสารที่ใช้ในยุคนั้นๆ
- - - - ที่มาของทฤษฎี
      - การวัดบทบาทหน้าที่
      - บทบาทหน้าที่ของการสื่อสารต่อการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
      - บทบาทหน้าที่ของสื่อประเภทต่างๆ
      - บทบาทหน้าที่เป็นระบบเปิด
    - - สถานะทฤษฎีการใช้ประโยชน์ฯ
      - ข้อตกลงเบื้องต้นของทฤษฎีการใช้ประโยชน์ฯ
      - ทฤษฎีการใช้ประโยชน์ฯ กับงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
  - - - ทัศนะของเปาโล แฟรร์
      - ทัศนะของยูเนสโก
    - - ผู้ส่งสาร-ผู้รับสาร
      - การสื่อสารแบบมีส่วนร่วมจะปรับเปลี่ยนรูปแบบการสื่อสาร
      - ทิศทางการไหลของข่าวสาร
      - การปรับเปลี่ยนเป้าหมายของการสื่อสาร
      - การปรับเปลี่ยนแบบจำลองจากการสื่อสารเชิงการถ่ายทอดข่าวสารสู่การสื่อสารเชิงพิธีกรรม
      - ระดับของการมีส่วนร่วม
      - เนื้อหาสาร
      - ผลที่เกิดขึ้น
      - ประเภทของสื่อ
  - - - ลักษณะของผลกระทบ
      - จุดเน้นระหว่างสื่อกับสาร
      - จุดเน้นระหว่างผู้ส่งสารกับผู้รับสาร
      - ทิศทางของผลกระทบ
      - ข้อตกลงเบื้องต้นของทฤษฎีผลกระทบของสื่อ
      - การแปรรูปทฤษฎีผลกระทบของสื่อ
      - วิธีการวิจัย
    - - ข้อเสนอใหม่ของทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม
      - ประเภทของผลกระทบ
      - ทิศทางของผลกระทบ
      - อิทธิพลของผลกระทบของสื่อ
- - - - ตามการใช้งานของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
      - ตามลักษณะของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
    - - การดำเนินการบริหารงาน
      - การติดตามงานและควบคุมงาน
      - การเตรียมการบริหารงาน
      - การสิ้นสุดการทำงานและการรายงานผลงาน
    - - การบริการที่ไม่ต้องระบุตัวผู้ใช้งาน
      - การบริการที่ต้องระบุตัวผู้ใช้งาน
  - - - ด้านการให้ความรู้และการฝึกอบรม
      - ด้านกา่รค้าและบริการ
      - ด้านสารสนเทศและการจัดเก็บข้อมูล
      - ด้านกลุ่มและเครือข่าย
    - - องค์ประกอบทางด้านซอฟต์แวร์
      - องค์ประกอบด้านข้อมูลสารสนเทศ
      - องค์ประกอบทางด้านอาร์ดแวร์
  - - - กลุ่มเทคโนโลยีสารสนเทศในรูปแบบออนไลน์
      - กลุ่มเทคโนโลยีสารสนเทศในรูปแบบออฟไลน์
    - - นำเสนอสิ่งที่เป็นประโยชน์แก่ผู้รับ
      - มีความเป็นมิตร
      - ตอบสนองได้อย่างรวดเร็ว
      - มีความน่าเชื่อถือ
      - มีความต่อเนื่อง
    - - สร้างการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ด้านไอซีที
      - นักส่งเสริมควรเป็นผู้นำที่เป็นตัวอย่างในการแสดงให้เห็นผลของการใช้เครือข่ายสังคมในงานส่งเสริมด้านต่างๆ อย่างเป็นรูปธรรม
      - สอนหรือแนะนำให้เกษตรกรรู้จักการสืบค้นและเลือกคัดสรรความรู้
      - การใช้เว็บไซต์หรือบล็อก
      - การใช้เครือข่ายสังคมเพื่อการสื่อสารและเปลี่ยนข่าวสาร เรื่องราวในแบบสั้นๆ กะทัดรัด สะดวก