Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 15 การวิจัยและพัฒนาเพื่อการบริหารการสื่อสารในการส่งเสริมและพัฒนาก…

- - - - เพื่อสร้างผลผลิตที่เป็นรูปธรรมและสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
      - เพื่อนำผลงานวิจัยไปใช้ประโยชน์ใช้ในการแก้ไขปัญหาในกระบวนการบริหารการสื่อสาร
    - - เพื่อแก้ปัญหาเฉพาะหน้า
      - เพื่อเตรียมรองรับปัญหาในระยะปานกลางถึงระยะยาว
      - งานวิจัยและพัฒนาซึ่งนำไปสู่การสร้างผลิตภัณฑ์และนวัตกรรม
      - งานวิจัยเืพื่อขยายผลการวิจัย
    - - ขั้นตอนการวิจัย
      - ขั้นตอนการพัฒนา
      - ขั้นตอนกาารเผยแพร่และส่งเสริม
- - - - เป็นเป้าหมายหลักของการสื่อสาร
      - ความรับรู้ต่อความหมายของสาร
      - การแสดงปฏิกิริยาตอบสนองต่อผู้ส่งสาร
    - - ปัจจัยด้านการเมือง
      - ปัจจัยด้านเศรษฐกิจ
      - ปัจจัยด้านจิตวิทยาของผู้รับสาร
      - ทักษะและความรู้
    - - การวิจัยตามคุณลักษณะด้านจิตวิทยา
      - การวิจัยความคิดเห็นของผู้รับสาร
      - การวิจัยคุณลักษณะของผู้รับสาร
      - การวิจัยด้านปัจจัยที่มีผลต่อผู้รับสาร
  - - - วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
      - ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
      - ขอบเขตการวิจัย
      - กรอบแนวคิดการวิจัย
      - วัตถุประสงค์ของการวิจัย
      - ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
      - เครื่องมือการวิจัย
      - การเก็บรวบรวมข้อมูล
      - การวิเคราะห์ข้อมูล
  - - - ด้านสาร
      - ด้านสื่อ
      - ด้านกระบวนการ
      - ด้านประสิทธิภาพ ความสำเร็จ การล้มเหลวของการสื่อสาร
      - ด้านการปรับเปลี่ยนการสื่อสาร
    - - บทบาทของผู้ถ่ายทอดข่าวสาร ข้อมูล ความคิดเห็น
      - บทบาทการสร้างความเข้าใจร่วม
      - บทบาทการจูงใจ
    - - ปัจจัยด้านสังคมและวัฒนธรรม
      - ปัจจัยด้านเศรษฐกิจ
      - ปัจจัยด้านจิตวิทยาของผู้ส่งสาร
      - ปัจจัยด้านนโยบาย
      - ปัจจัยด้านความรู้และทักษะด้านการสื่อสาร
    - - การวิจัยดด้านบทบาทของผู้ส่งสาร
      - การวิจัยด้านปัจจัยที่มีผลต่อผู้ส่งสาร
      - การวิจัยคุณลักษณะของผู้ส่งสาร
- - - - ช่องทางการสื่อสารที่พิจารณาจากผู้ส่งสาร
      - ช่องทางการสื่อสารที่พิจารณาจากจำนวนผู้รับสาร
      - ช่องทางการสื่อสารที่พิจารณาจากสื่อที่ใช้
      - ช่องทางการสื่อสารที่พิจารณาจากความรู้
      - ช่องทางการสื่อสารที่พิจารณาจากชุมชนที่ผู้รับสารอาศัยอยู่
    - - การวิจัยคุณลักษณะของความรู้ทางการกษตร
      - การวิจัยเพื่อพัฒนาความรู้ในด้านการเกษตร
      - การวิจัยความคิดเห็นของผู้รับสาร
      - การวิจัยด้านกระบวนการจัดการความรู้และการเรียนรู้
  - - - กรอบแนวคิดการวิจัย
      - ขอบเขตการวิจัย
      - วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
      - วัตถุประสงค์การวิจัย
      - ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
      - ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
      - เครื่องมือการวิจัย
      - การเก็บรวบรวมข้อมูล
      - การวิเคราะห์ข้อมูล
  - - - ความรู้ในสาขาอื่นๆ
      - ความรู้ด้านการเกษตร
    - - ความสมบูรณ์ครบถ้วน
      - ความตรงประเด็น
      - ความทันสมัย
      - ความถูกต้อง
      - ความเชื่อถือได้
      - ง่ายต่อการนำไปใช้
    - - ประเด็นการส่งเสริมการแลกเปลี่ยนกิจกรรมเรียนรู้
      - ประเด็นการส่งเสริมให้เกิดชุมชนแนวปฏิบัติ
      - ประเด็นการสร้างและแสวงหาความรู้
      - ประเด็นการจัดการความรู้ให้เป็นระบบ
      - กำหนดเรื่องหรือประเด็นการจัดการความรู้
      - ประเด็นการเข้าถึงความรู้
      - ประเด็นการสร้างรูปแบบการเรียนรู็
    - - สิ่งเร้า
      - การตอบสนอง
      - แรงขับ
      - การเสริมแรง