Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 14 การสร้างและการพัฒนาผู้นำและอาสาสมัครเพื่อการบริหารและการสื่อสา…

- - - - ผู้นำ
        
        บทบาทของผู้นำต่องาน
        
        บทบาทของผู้นำต่อคนหหรือผู้เกี่ยวข้อง
        
        บทบาทของผู้นำต่อตนเอง
      - อาสาสมัคร
        
        บททบาทที่มีต่องานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
        
        บทบาทที่มีต่อการสร้างผู้นำเกษตรกร
        
        บทบาทที่มีต่อท้องถิ่น
    - - สร้างความเชื่อถือ
      - ความสามารถสร้างเจตนาร่วม
      - การเป็นผู้นำทาง
      - เป็นผู้นำที่ยึดหลักการเป็นที่พึ่ง
      - เป็นผู้ประสานคน
  - - - การใช้วิธีสังคมมิติ
      - การใช้แบบสอบถาม
      - การใช้กระบวนการกลุ่ม
      - กาารสังเกต
      - การใช้แบบทดสอบ
      - การสัมภาษณ์
    - - ขั้นการค้นหาผู้นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นการพิจารณาเลือกผู้นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นการชี้แจงทำความเข้าใจกับผู้นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นการฝึกอบรมผู้นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นการปฏิบัติงานในฐานะผู้นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นการให้ความชอบแก่ผู้นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นประเมินผลผู้นำและอาสาสมัคร
  - - - ผู้นำขององค์กร หมายถึง บุคคลผู้ได้รับการแต่งตั้งหรือยกย่องขึ้นเป็นหัวหน้า เป็นผู้นำความคิด การตัดสินใจ และพฤติกรรม มีอิทธิพลเหนือกว่าบุคคลอื่นในองค์กรนั้น
      - อาสาสมัคร หมายถึง ผู้ที่สมัครใจทำงานเพื่อประโยชน์แก่ประชาชนและสังคม โดยไม่หวังตอบแทนเป็นเงินหรือสิ่งอื่นใด
    - - ผู้นำ
        
        ความสำคัญดดยทั่วไปของผู้นำ
        
        ความสำคัญในงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตรของผู้นำ
        
        ความสำคัญต่อองค์กรเองและต่อบุคคลในองค์กรของผู้นำ
      - อาสาสมัคร
        
        รู้จักพื้นที่และเข้าใจบุคคลเป้าหมาย
        
        เป็นผู้ได้รับความไว้วางใจ
        
        เป็นผู้เชื่อมประสานการปฏิบัติงานด้านการพัฒนาของอาสาสมัครทุกสาขา
    - - ผู้นำ
        
        ผู้นำตัดสินใจเองแล้วแจ้งให้ทราบ
        
        ผู้นำพยายามกระตุ้นเกลี้ยกล่อมให้ยอมรับผลการตัดสินใจของตน
        
        ผู้นำเสนอข้อตัดสินใจของตนแล้วขอทราบความคิดเห็น
        
        ผู้นำเสนอข้อตัดสินใจและอาจจะเปลี่ยนแปลงได้
        
        ผู้นำเสนอปัญหาแล้วขอข้อแนะนำแต่ตัดสินใจเอง
        
        ผู้นำชี้ข้อจำกัดแล้วให้ผู้ตามตัดสินใจภายในขอบเขตนั้น
        
        ผู้นำอนุญาตให้ผู้ตามตัดสินใจในขอบเขตที่กำหนด
      - อาสาสมัคร
        
        อาสาสมัครเพื่อสันติภาพของอเมริกา
        
        อาสาสมัครสาะารณสุขประจำหมู่บ้าน
        
        อาสาสมัครทางระงับข้อพิพาทของสังคม
        
        อาสาสมัครเกษตร
- - - - ภายใน
      - ภายนอก
  - - - การปฏิบัติตนในการแสดงออกหรือการกระทำ
      - การปฏิบัติตนในการแสดงความสามารถ
      - การปฏิบัติตนในการทำงาน
  - - - สิ่งที่ทำให้ผู้นำหรืออาสาสมัครคงความเป็นผู้นำอยู่ได้นาน
      - เหตุปัจจัยที่ทำให้ผู้นำหรืออาาสาสมัครเสื่อมการยอมรับในความเป็นผู้นำ
    - - ปัจจัยภายในชุมชน
      - ปัจจัยภายนอกชุมชน
    - - ควรมีการพัฒนาผู้นำและอาสาสมัครด้านทักษะ
      - ควรพัฒนาผู้นำและอาสาสมัครด้านบุคลิกภาพ
      - ควรจะพัฒนาผู้นำและอาสาสมัครด้านแนวคิดและวิสัยทัศน์
      - ควรพัฒนาผู้นำและอาสาสมัครด้านวุฒิภาวะทางอารมณ์
      - ควรจะพัฒนาผู้นำและอาสาสมัครด้านความรู้ความสามารถ
      - ควรพัฒนาผู้นำและอาสาสมัครให้เห็นความสำคัญของการสร้า้งเครือข่าย
      - ต้องมีการวิเคราะห์สำรวจสภาวะของผู้นำก่อน
- - - - การยอมรับของสมาชิกในองค์กร
      - บุคลิกภาพของบุคคล
      - ตำแหน่งในองค์กร
      - การตัดสินใจในการดำเนินงานไปสู่เป้าหมายขององค์กร
    - - มีความรู้พื้นฐาน
      - ลักษณะทางร่างกาย
      - ความสามารถทางสติปัญญา
      - บุคลิกภาพและความสามารถ
    - - ความสำคัญของผู้นำในสังคมเกษตรกร
      - ความสำคัญของผู้นำต่อการพัฒนาชนบท
      - ความสำคัญของภาวะผู้นำในกลุ่มสังคม
  - - - การปฏิบัติจริง
      - การติดตามประเมินผล
      - การเรียนรู้และการฝึกปฏิบัติ
    - - การเรียนรู้ความเป็นผู้นำ
      - กาารเรียนรู้และวิเคราะห์สภาวะแห่งตน
      - การเรียนรู้และการทำความเข้าใจต่อสภาวะแห่งภูมิสังคม
      - การฝึกปฏิบัติความเป็นผู้นำจากการเป็นผู้ตาม
      - การปฏิบัติงานในฐานะผู้นำ
    - - การพัฒนาความเป็นผู้นำโดยการฝึกอบรม
      - การพัฒนาความเป็นผู้นำโดยการฝึกฝนตนเอง