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Unterrichten mit Modellen, Original (wesentliche Eigenschaften (Denkmodell…
Unterrichten mit Modellen
Original
wesentliche Eigenschaften
Denkmodell Grundlage fast aller Modelle
Modell
Wissenschaft
Erwerb von Fachwissen
Klärung offener Fragen über das Original
ermöglicht
Die Ableitung offener Fragen über das Original
dient dem
Biologieunterricht
Kompetenzen im Bereich der Erkenntnisgewinnung mit Modellen
Aufbau von Wissenschaftsverständnis
Modellmethode
Lehr- und Lernmittel
gegenständlich zB Strukturmodell der Blüte
nicht gegenständlich zB Blütenformel
Modellkritik
gegenständlich zB Blüte
Nicht gegenständlich zB Systembeziehungen
nicht direkt zugänglich zB Systembeziehungen
mit technischen Hilfsmitteln zugänglich zB Biomembran
unwesentliche Eigenschaften
ist
zugänglich zB Blüte
entsteht durch theoriebezogenenAuswahl bestimmter Merkmale
konstruiert nach Denkmodell
dient dem
ist
können sein
kann sein
führt zu
wird bezeichnet
ist nötig