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追风筝的人 (主题，语境 (人性的背叛与救赎, 语境：上世纪战乱中的阿富汗, 第三世界文化认同, 阿富汗民族矛盾), 小说三要素 (人物 (阿米尔…

- - - - 主人公，一个有着复杂形象的人物，尽管他是一个孩子，但阿米尔也存在等级观念和宗教民族观念，“我从来没有认为我与哈桑是朋友”。所以阿米尔已从自私懦弱的小孩子蜕变成正直勇敢的能够担当的男人。
    - - 哈桑家的仆人，他的兄弟。在他身上，体现了人性中的善良，却与民族、宗教和等级等全部无关，他是哈扎拉人，是什叶派，是富家奴仆，没有金钱地位，没有接受文化的机会，可是他勤劳勇敢、忠诚正直，拥有赤裸裸的原始个体所具备的一切特质。
    - - 书中的敌对者，民粹主义者
- - - - 首尾呼应，对比，象征童年
    - - 哈桑的武器，象征与哈桑，索拉博父子两代人的相连
    - - 阿富汗传统，勇敢者的游戏——勇敢
    - - 哈桑儿时的符号
        
        “为你千千万万遍”
  - - - 小说线索；风筝既象征着那个曾经美好的童年和国家，又寄托着作者重拾美好的希翼
    - - 回忆，“我十二岁那年……”，难以忘怀
- - - - 内聚焦，直接表达，亲切，代入感，共鸣
    - - 传统单一的叙述聚焦模式。在小说中的第十六章中，聚焦者从阿米尔的视角转移到其父亲的好友拉辛汗身上。