El aula diversificada- Carol Ann Tomlinson Principios que guían las aulas diversas
El profesor se centra en lo esencial Diseña la instrucción en torno a:
La claridad del profesor garantiza que los estudiantes poco a poco manejen ideas más complejas.
El profesor contempla las diferencias entre los estudiantes
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• Es consciente de que los seres humanos aprenden de diversas maneras.
• Comprende que la mejor manera de atender nuestras necesidades comunes es contemplando las diferencias individuales.
El profesor modifica los contenidos, los procesos y los productos
Enseñanza y evaluación son inseparables
Proceso: actividades diseñadas para hacer que los estudiantes usen habilidades básicas dando sentido a las ideas esenciales.
Todos los estudiantes participan en tareas adecuadas
• El profesor debe averiguar las diferencias de aprendizaje de sus alumnos, para que su E-A sea eficaz.
• El objetivo para los aprendices lo constituyen ciertas habilidades y conceptos.
• Se promueve el respeto profundo por la identidad de cada individuo.
• Funcionamiento de aula diversificada según el profesor es por: la aceptación de aptitudes, expectativas de crecimiento, oportunidades de explorar conceptos y habilidades a su nivel, Oferta de actividades retadoras.
El profesor y los estudiantes colaboran en el aprendizaje
Alumnos: Participes de diseño y construcción.
Profesor: arquitecto del aprendizaje, líder, coordinador del tiempo, espacio, materiales y actividades.
Educador: su misión reside en saber aquello que constituye lo esencial de cada tema, diagnosticar, prescribir, alterar enfoque de instrucción de diversos propósitos, garantizar buen funcionamiento de la clase y verificar que el tiempo se utiliza adecuadamente
El profesor equilibra los ritmos del grupo y del individuo
• Comprenden las normas del grupo y atienden pautas individuales.
• Plantea 2 objetivos: acelerar el proceso de A al máximo, asegurándose de la comprensión y que sea significativa; alumnos y padres sean conscientes de sus metas y progresos personales así cómo en clase.
El profesor y los estudiantes trabajan juntos con un método flexible Uso de material de manera flexible y ritmo adaptable
Para meditar sobre la diversificación