Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Ajattelun kehittyminen (Lev Vygotski) (Teoria (Kielellinen vuorovaikutus…
Ajattelun kehittyminen (Lev Vygotski)
Teoria
Sosiaalinen vuorovaikutus kaiken oppimisen lähtökohtana
Vrt Lähikehityksen vyöhyke
Vuorovaikutuksessa opitut asiat ja taidot sisäistyvät vähitellen lapsen omaksi ajatteluksi ja toiminnaksi
Korosti erityisesti kieltä ja sen merkitystä ajattelulle
Kielellinen vuorovaikutus aikuisen kanssa
Lapsen sanavarasto kasvaa
Lapsen mahdollisuudet ajatella ja ohjata omaa toimintaa laajenevat
Lähivyöhyke
Alue, jolla lapsen on mahdollista oppia jokin asia vanhemman ihmisen avustuksella
Ohjataan ongelmanratkaisussa ja hänelle annetaan vihjeitä
Vastausta ei suoranaisesti kerrota
Toiminnot tapahtuvat lapsen maailmassa kahdesti
Interpsyykkisellä tasolla
Vuorovaikutuksessa muiden kanssa
Intrapsyykkisellä tasolla
Lapsen ajatuksessa ja mielessä
Ajattelun ja puheen kehitys
Ajattelu (sisäinen puhe)
Ajattelu kehittyy ulkoiselta tasolta sisäiselle tasolle, ajatukseksi
Sisäistä puhetta kuvastaa sen hajanaisuus ja päällekkäisyys
Konkreettisesta ajatuksesta alkaa vähitellen irtaantua yksityiskohtia ja se saa monenlaisia muotoja lapsen ajattelussa
Puhe
Puhe muuttuu egosentriseksi
Puhe on kohdistettu itselle ja lisääntyy etenkin ongelmanratkaisua vaativissa asioissa
Vähitellen muuttuu sisäiseksi puheeksi, ajatukseksi
Puheen avulla lapsi pystyy ohjailemaan paremmin itseään ja omaa toimintaansa
Ulkoinen puhe
Yksityiskohdista kokonaisuuksiin
Ulkoisen puheen vaiheessa lapsi pystyy antamaan yksinkertaisia käskyjä ("anna lelu") ja ohjaamaan muiden toimintaa sen avulla