Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ارزشیابی کیفی (ارزشیابی پاسخگو (نسل چهارم) (مراحل ارزشیابی نسل چهارم (عقد…
ارزشیابی کیفی
ارزشیابی پاسخگو (نسل چهارم)
مراحل
ابداع و سازماندهی ارزشیابی
تعیین افراد ذی ربط
تعیین مسائل و دغدغه های مهم
گزارش نتایج
ارائه نتایج و پیشنهادات
ساختار پژوهش: موردی
ساختار پژوهش در صورت نیاز: سنتی
جمع آوری اطلاعات مفید
استفاده از طرح های خلق الساعه و اقتضایی
روش نمونه گیری
نمونه گیری هدفمند
روش های جمع آوری
مشاهده طبیعی
مصاحبه
پرسشنامه
آزمون های تراز شده
مراحل ارزشیابی نسل چهارم
عقد قرارداد
سازماندهی
شناسایی افراد ذی ربط
تدوین ساختار مشترک درون گروهی
گسترش سازماندهی مشارکتی افراد ذی ربط
مرتب کردن ادعاها و دغدغه ها و مسائل مشخص شده
اولویت بندی موارد مشخص نشده
جمع آوری اطلاعات یا افزایش مهارت
تدوین دستور کار برای مذاکره
انجام مذاکره
گزلرش کردن
بازیابی
الگوی ارزشیابی مدافعه یا دوسویه
مراحل
جمع آوری مسائل مربوط به برنامه
تقلیل تعداد مسائل به اندازه ی قابل اجرا
تشکیل دو گروه مخالف در ارزشیابی
تشکیل جلسات استماع مقدماتی و رسمی
نقاط قوت
آشکار سازی نقاط قوت و ضعف برنامه ها
برانگیختن سؤالاتی که نیاز به پاسخگویی دارد
نقاط ضعف
تواناتر بودن یکی از گروه ها در بحث باعث سوگیری می شود
نیازمند وقت، افراد و هزینه ی زیاد
ارزشیابی تخصص محور
درک آگاهی از کیفیات یک برنامه آموزشی و مفهوم آن
برخورداری خبره از دانش تخصصی درباره برنامه مورد ارزشیابی
آشنا بودن فرد متخصص از ریزه کاری های بیشتر از برنامه آموزشی
نقد آموزشی
فرایند توصیف و ارزشیابی پیزی که درک شده است
بستگی داشتن اعتبار درک و نقد مسائل تعلیم و تربیت به تخصص ارزشیاب
الگوی ارزشیابی قضایی
نحوه انجام
ارائه داده ها در حضور جمع
تشکیل مجمعی از سیاست گذاران، شهروندان و ... به منظور استماع شهود
فراخواندن شهود توسط منشی در جهت مطرح کردن نظریات
ارائه مستقیم
بازپرسی
مشورت مجمع و ارائه پیشنهادات پایانی
الگوهای شبه حقوقی ارزشیابی