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LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO, PERÍODOS Y MODELOS ((PERIODOS DE LA…
LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO, PERÍODOS Y MODELOS
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FASES DE EVALUACIÓN
instructiva: el proceso de evaluación en sí mismo, debe producir una síntesis de los indicadores de la puesta en práctica del currículum.
Función educativa: a partir de los resultados de la evaluación donde el personal docente conoce con precisión cómo es percibido su trabajo por sus iguales, por el estudiantado y por las autoridades académicas de la institución
Función de diagnóstico: la evaluación de un plan o programa de estudios debe caracterizar el planteamiento, ejecución y administración de proyectos educativos
Institución autofomadora: esta función se cumple principalmente cuando la evaluación ofrece lineamientos para que la persona responsable de la docencia oriente su quehacer académico
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CONCEPTO DE EVALUACIÓN
se construye a través del conjunto de valores internalizados por los docentes, alumnos, directores, supervisores padres y representantes de entes empleadores, acerca de la forma de concebir y practicas la evaluación en un determinado proceso educativo.
El concepto no es solo rendir cuentas de los aciertos y desaciertos de un plan o programa de estudios o del desempeño profesional, sino también recibir retroalimentación para el mejoramiento académico y personal
está orientada por una teoría institucional (leyes, reglamentos, decretos y circulares) y por la cultura evaluativa existente, entendida como la forma que se han realizado los procesos evaluativos
se puede entender de diversas maneras, dependiendo de las necesidades, propósitos u objetivos de la institución educativa.
todo proceso que se asuma como evaluación institucional tiene como requisito y condición indispensable la participación de la comunidad educativa…