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Reporte de material: Sandín Segunda parte (Investigación Educativa…
Reporte de material: Sandín Segunda parte
Investigación Educativa
Disciplina angular en Ciencias de la Educación
Funciones
Epistemica
Innovadora
Crítica
Sintética
Dinámica
Pedagogía experimental
Pasado más reciente de la investigación educativa
Dio paso a términos cómo la investigación educativa
Factores:
1.-Espíritu pragmático
2.-Trabajo en equipo
3.-Creencia en la educación
4.-tradición exerimental
Características de la ciencia contemporánea
El conocimiento estaba regido por la física empírica y la matemática newtoniana
Pasó de ser dogmática a aceptar nuevas posibilidades de ver la realidad
Los nuevos aportes se dividen en:
1.-Cambio del concepto de teoría científica
2.-Pasa de una filosofía del conocimiento científico a filosofía de la actividad científica
3.-Entran en crisis la búsqueda de las ciencias y no ciencias, además del contexto de justificación y descubrimiento
4.-Se deshace la dicotomía entre teoría y observación
5.-Nace la escuela constructivista
Nuevas dimensiones de la investigación educativa
Las nuevas características son abordadas por De la Orden en 1999 y Bartolomé en el 2000
De la Orden plantea
1.-El rol de la investigación pedagógica
2.-Cambio curricular y su función
3.-Métodos de institucionalización de la educación formal
4.-Modificación de la actividad educativa y orientadora por diversidad étnica y cultural
5.-Cambio educativo
Bartolomé propone
1.-Nuevos paradigmas por nuevas incógnitas
2.-Pirámides de investigación social
3.-Nuevos protagonistas y métodos de investigación
4.-Cambio de escenarios
5.-Importancia al proceso
