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Les fractions (Fraction (Difficile (Numérateur, Dénominateur), Sens de la…
Les fractions
Fraction
Partie d'un tout
Difficile
Numérateur
Dénominateur
Rompre
Sens de la lecture
2/5 de 15
On lit 2 puis 5 puis 15
On envisage 15 qu'on coupe en 5 puis on multiplie par 2 (ordre inverse)
Important de tout garder en mémoire
dans le continu et le discontinu
Continu
Unité claire & perceptible
fait partie de l'univers concret de l'es
Différence
Inclusive: 3/4 de la tarte
Comparative: il fait 2/3 de la taille de ...
Discontinu
Nombre qu'il faut garder en mémoire (unité)
Difficile
L'es doit agir, couper en morceaux pour comprendre
Difficulté
L'unité ne vaut pas toujours 1
Sens
Partie d'une unité qui varie
Défintion
Ecriture dont il faut comprendre le sens
Identique que l'élément soit continu ou discontinu
Il y a une unité qu'il faut toujours maintenir en mémoire mais avec des généralisations possibles (4/4)
1/4 = unité divisée en 4 parts et on en prend 1