Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SAMMANFATTNING AV KURSEN FLERSPRÅKIG SPRÅKUTVECKLING (FLERSPRÅKIG…
SAMMANFATTNING AV KURSEN FLERSPRÅKIG SPRÅKUTVECKLING
VEM ÄR FLERSPRÅKIG?
olika kriterier
• Ursprungskriteriet
• Funktionskriteriet
• Kompetenskriteriet
• Attitydkriteriet
olika definitioner
maximalistisk definition
minimalistisk definition
användningsbaserad definition
enspråkig som utgångspunkt > kontinuum
centrala termer
språktillägnande
språkinlärning
formell inlärning
informell inlärning
simultan inlärning av flera språk
successiv inlärning av flera språk
additiv inlärning
subtraktiv inlärning
ALLMÄNT OM SPRÅK
språken i världen
språkens status
SPRÅKUTVECKLING
miljön och arvet
kritiska perioder
stimulans
attityder
vissa åldrar
minoritetsspråk
FLERSPRÅKIG SPRÅKUTVECKLING
enligt ålder
utveckling av språkets struktu
tidigt utveckling av två språk
via olika sätt
språkblandning
vanliga frågor
faktorer som påverkar
simultan flerspråkighet
MYTER OCH MISSFÖRSTÅND
enspråkig syn på flerspråkighet
halvspråkighet
mål: holistisk syn
EGENSKAPER AV FLERSPRÅKIGA
kodväxling
kognitiva och sociala fördelar
interimspråk: Selinkers interimspråksteori i 5 huvusakliga processer
transfer från S1
inlärningsstrategier
kommunikationsstrategier
övergeneraliseringar av målspråksformer
transfer från undervisning
andra teorier!!
fossilisering
interferens = transfer
faktorer som påverkar inlärandet av S2
TRESPRÅKIGHET
multikompetens
språkstörning och flerspråkighet
TVÅ/FLESPRÅKIGA FAMILJER
SPRÅKPLANERING OCH SPRÅKUNDERVISNING
nationellt
internationellt