Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 11 การวางเเผนและการประเมินผลการสื่อสารเชิงกลยุทธ์เพื่อการส่งเสริม…

- - - - เกี่ยวกับการคาดการณ์ในอนาคต
      - การตัดสินใจล่วงหน้ากับทางเลือก
      - เป็นกระบวนการ
      - มุ่งไปวัตถุประสงค์
      - เกี่ยวกับการจัดสรรทรัพยากร
    - - ความสำคัญต่อหน่วยงานส่งเสริม
        
        กำหนดจุดมุ่งหมายอย่างชัดเจน
        
        ทำงานได้ต่อเนื่อง
        
        ประสานงานกับหน่วยงานอื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ
        
        ช่วยในการตัดสินใจของผู้บริหาร
        
        ประหยัดเวลา
        
        ใช้ทรัพยากรได้อย่างมีประสิทธิภาพ
        
        ทำงานได้ตามความต้องการของเกษตรกร
      - ความสำคัญต่อเกษตรกรเป้าหมาย
        
        การดำเนินงานส่งเสริมเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
        
        การดำเนินงานส่งเสริมเป็นไปตามความต้องการของเกษตรกรเป้าหมาย
    - - การวางแผนกลยุทธ์ในการสื่อสาร
        
        ขั้นที่ 1 วิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกองค์กร
        
        ขั้นที่ 2 วางทิศทางองค์กร
        
        ขั้นที่ 3 การกำหนดกลยุทธ์
    - - ขั้นที่ 1 การวิเคราะห์สถานการณ์
        
        การวิเคราะห์สถานการณ์และปัญหา
        
        การวิเคราะห์กลุ่มเป้าหมาย
      - ขั้นที่ 2 การกำหนดแนวทางกลยุทธ์
        
        การกำหนดกลยุทธ์และวัตถุประสงค์
        
        การกำหนดการสื่อสาร วิธีการ และสื่อ
        
        การกำหนดงบประมาณ
      - ขั้นที่ 3 การเตรียมการสู่การปฎิบัติจริง
        
        การเตรียมแผนสำรอง
        
        การกำหนดวิธีการประเมินผล
        
        การสร้างการยอมรับแผนกลยุทธ์
- - - - ความสัมพันธ์ของแผนภายในหน่วยงาน
      - ความสัมพันธ์ของเเผนระหว่างหนาวยงานภายในและภายนอก
      - ความสัมพนธ์ของแผนระหว่างหน่วยงานและเกษตรกร
  - - - กลยุทธ์การมีส่วนร่วมของชุมชน
      - กลยุทธ์การสื่อสารด้านการส่งเสริมโดยใช้ชุมชนเป็นศูนย์กลาง
      - กลยุทธ์การดำเนินงานชุมชน
    - - ระยะที่ 1 เริ่มต้นจากกลุ่มผู้สนใจปัญหาการส่งเสริม
      - ระยะที่ 2 สร้างองค์กรนำ กลุ่มแกนนำ และดำเนิน กิจกรรมเพื่อจัดระบบสื่อสาร
      - ระยะที่ 3 ผลักดันสู่องค์กรการเมืองท้องถิ่น
    - - ลักษณะ
        
        จุดมุ่งหมายจูงใจและให้ข้อมูลข่าวสาร
        
        เพิ่มอัตราจำนวนผู้ใช้บริการที่มีคุณภาพ
        
        มุ่งสื่อสารทุกจุดติดต่อ
        
        มีหลายฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
        
        สื่อสารกับตลาดได้หลายวิธี
      - กลยุทธ์การสื่อสารการตลาดแบบผสมผสาน
        
        ลักษณะ
        
        ก่อให้เกิดผลในด้านลบ
        
        ต้องใช้การสื่อสารทุกรูปแบบเพื่อเข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย
        
        พิจารณาว่าวิธีการใดโน้มน้าวใจกลุ่มเป้าหมายได้ดีที่สุด
        
        เกิดพลังร่วมกันที่ทำให้เกิดผลสำเร็จจากการใช้กลยุทธ์ทุกรูปแบบ
        
        ให้ความสำคัญในเรื่องกาารตอบกลับ
        
        การสร้างความสัมพันธ์กับผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
        
        การกำหนดกลยุทธ์
        
        การตัดสินใจเลือกเครื่องมือในการผสมผสาน
        
        การตัดสินใจด้านกลยุทธ์
        
        การตัดสินใจเลือกผสมผสานสื่อ
  - - - การครอบงำของสื่อ
      - มีการโน้มน้าวใจ
      - มีผลต่อค่านิยม
      - ไม่ตระหนักถึงอิทธิพลของสื่อด้านการส่งเสริม
      - ช่วยเพิ่มอรรถประโยชน์
      - นำมาซึ่งการคิดวิเคราะห์
    - - ทักษะส่งเสริม
      - ทักษะการใช้ชีวิต
    - - พัฒนาตระหนักรู้เปิดรับสื่อ
      - สร้างนิสัยตระหนักรู้
      - แสวงหาข้อมูล
      - เปิดรับสื่อ
      - รู้จักแยกเเยะ
      - เปรีบเทียบข้อมูล
      - การบริโภคสื่อ
      - การเรียกร้องความเป็นธรรม
  - - - มีจุดมุ่งหมายเฉพาะเจาะจง
      - มีโครงสร้างการทำงานแบบองค์กร
      - มีผู้นำ
      - ไม่มีฝ่ายต่อต้าน
      - มีลักษณะโน้มน้าวใจ
    - - กำหนดเรื่อง
      - กำหนดวัตถุประสงค์
      - กำหนดกลุ่มเป้าหมาย
      - กำหนดกลยุทธ์การสื่อสาร
    - - แบบสนับสนุน
      - แบบให้ความรู้
      - แบบโน้มน้าวใจ
      - แบบใช้อำนาจ
    - - ความน่าเชื่อถือ
      - กระเเสความคิดเห็น
      - ผู้นำความคิด
      - ความเป็นหนึ่งเดียว
      - ความรู้สึกใช้ได้
      - สภาพภายในจิตใจ
    - - ทำความเข้าใจลักษณะที่สำคัญของภาพลักษณ์
      - ความสำคัญของภาพลักษณ์
      - ประเภทของภาพลักษณ์
      - วิธีการสร้าง รักษา และแก้ไขภาพลักษณ์
- - - - ทราบความสำเร็จขั้นต้นและสุดท้าย
      - ทราบถึงทิศทางแผนโครงการ
      - ช่วยปรับปรุงแก้ไขการปฎิบัติงาน
      - ตัดสินใจเพิ่ม/ตัดออกของกลยุทธ์ โครงการ
      - พิจารณาขยายแผนโครงการ
      - จัดสรรทรัพยากรโครงการ
      - ตัดสินใจยอมรับ/ปฎิเสธเทคนิค
      - เกิดความยั่งยืนในการพัฒนา
  - - - แบบจำลองของเเมคคามารา
        
        การประเมินปัจัยนำเข้า
        
        การประเมินผลผลิต
        
        การประเมินผลลัพธ์
    - - ประเมินภาพลักษณ์
      - ประเมินผลการปฎิบัติงาน
  - - - วิเคราะห์แผน
      - กำหนดกรอบ
      - ตั้งวัตถุประสงค์
      - กำหนดตัวชี้วัด
      - ระบุผู้เกี่ยวข้อง
    - - การสร้างความสัมพันธ์นักประเมินและผูู้เกี่ยวข้อง
      - รวบรวมข้อมูล
      - การจัดการข้อมูล
      - รวบรวมข้อมูลเพิ่มเติม
      - นำข้อมูลมาวิเคราะห์