Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 6 รูปแบบและกลยุทธ์ การพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา (กระบวนทัศน์การจัดกา…
บทที่ 6
รูปแบบและกลยุทธ์ การพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1.นักศึกษามีความรู้และเข้าใจนวัตกรรมการศึกษา
2.นักศึกษาสามารถบอกประเภทของนวัตกรรมการศึกษาได้
3.นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้นวัตกรรมกับผู้เรียนในแต่ละยุคได้
ความหมายของนวัตกรรมการศึกษา
“นวัตกรรมการศึกษา (Educational Innovation )” หมายถึง นวัตกรรมที่จะช่วยให้การศึกษา และการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น ผู้เรียนสามารถเกิดการเรียนรู้อย่างรวดเร็วมีประสิทธิผลสูงกว่าเดิม เกิดแรงจูงใจในการเรียนด้วยนวัตกรรมการศึกษา และประหยัดเวลาในการเรียนได้อีกด้วย
Education 2.0
Learner as Communicating, Connecting, Collaborating and Co-creating ผู้เรียนเป็น ผู้สื่อสาร เชื่อมโยง ร่วมมือ และร่วมสร้างสรรค์
Education 1.0
Learner as Connectors, Creators and Constructivists ผู้เรียนเป็น ผู้เชื่อมโยง ผู้สร้างสรรค์ และสร้างองค์ความรู้
Education 3.0
Education 4.0
Smart Learner
•Think : ความคิด •Ethic : คุณธรรม จริยธรรม •ICT Literacy : ทักษะด้านเทคโนโลยี •Communication : การติดต่อสื่อสาร
•Innovation : นวัตกรรม
•Public Mind : จิตสาธารณะ •Collaboration : การร่วมมือ •English : ทักษะภาษาอังกฤษ
กระบวนทัศน์การจัดการศึกษาศตววรรษที่ ๒๑
1.เน้นที่กระบวนการเรียนรู้มากกว่าความรู้
2.ครูไม่ใช่ผู้ที่มอบความรู้เพียงอย่างเดียว
3.ครูเป็นผู้ออกแบบกระบวนการเรียนรู้พร้อมกับผู้เรียน
4.เป้าหมายของการเรียนรู้ไม่ใช่ที่ตัวความรู้
5.แหล่งเรียนรู้ วิธีการเรียนรู้ สามารถเปิดกว้างได้อย่างไร้ขีดจากัด
ประเภทของนวัตกรรมการศึกษา
1.นวัตกรรมด้านสื่อการสอน
เนื่องจากมีความก้าวหน้าของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์เครือข่ายและเทคโนโลยี โทรคมนาคม ทาให้นักการศึกษาพยายามนาศักยภาพของเทคโนโลยีเหล่านี้มาใช้ในการผลิตสื่อการเรียนการสอนใหม่ๆ จานวนมากมาย
นวัตกรรมด้านวิธีการจัดการเรียนการสอน
เป็นการใช้วิธีระบบในการปรับปรุงและคิดค้นพัฒนาวิธีสอนแบบใหม่ๆ ที่สามารถตอบสนองการเรียนรายบุคคล การสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง การเรียนแบบมีส่วนร่วม การเรียนรู้แบบแก้ปัญหา การพัฒนาวิธีสอนจาเป็นต้องอาศัยวิธีการและเทคโนโลยีใหม่ๆ เข้ามาจัดการและสนับสนุนการเรียนการสอน ตัวอย่างนวัตกรรมที่ใช้ในการเรียนการสอน
นวัตกรรมทางด้านหลักสูตร
นวัตกรรมทางด้านหลักสูตร เป็นการใช้วิธีการใหม่ๆ ในการพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมในท้องถิ่นและตอบสนองความต้อง การสอนบุคคลให้มากขึ้น เนื่องจากหลักสูตรจะต้องมีการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอเพื่อให้สอดคล้องกับความ ก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยีเศรษฐกิจและสังคมของประเทศและของโลก นวัตกรรมทางด้านหลักสูตรในประเทศไทย
นวัตกรรมด้านการวัดและการประเมินผล
เป็นนวัตกรรมที่ใช้เป็นเครื่องมือเพื่อการวัดผลและประเมินผลได้อย่างมี ประสิทธิภาพและทาได้อย่างรวดเร็ว รวมไปถึงการวิจัยทางการศึกษา การวิจัยสถาบัน ด้วยการประยุกต์ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์มาสนับสนุนการวัดผล ประเมินผลของสถานศึกษา ครู อาจารย์
นวัตกรรมด้านการบริหารจัดการ
เป็นการใช้นวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับการใช้สารสนเทศมาช่วยในการบริหารจัดการ เพื่อการ ตัดสินใจของผู้บริหารการศึกษาให้มีความรวดเร็วทันเหตุการณ์ ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก นวัตกรรมการศึกษาที่นามาใช้ทางด้านการบริหารจะเกี่ยวข้องกับระบบการ จัดการฐานข้อมูลในหน่วยงานสถานศึกษา เช่น ฐานข้อมูล นักเรียน นักศึกษา ฐานข้อมูล คณะอาจารย์และบุคลากร ในสถานศึกษา ด้านการเงิน บัญชี พัสดุ และครุภัณฑ์ ฐานข้อมูลเหล่านี้ต้องการออกระบบที่สมบูรณ์มีความปลอดภัยของข้อมูลสูง
