Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

นางสาวกานต์สินี บุญระนอม 5906510092❤🌹 (บทที่ 7🎉✨ (ความเปลี่ยนแปลงที่เกิด…

- - - - เพื่อการเพิ่มประสิทธิภาพของการสอน ซึ่งส่งผลต่อการเรียนรู้ของผู้
        เรียน แต่บางครั้งมีการนำนวัตกรรมมาใช้ เพื่อแก้ปัญหาของผู้เรียน
    - - เพื่อแก้ปัญหาการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น
      - เพื่อทำให้การเรียนรู้บรรลุเป้าหมายทางการศึกษาที่วางไว้
      - เพื่อให้การจัดการศึกษามีประสิทธิภาพบรรลุเป้าหมายได้ดี
      - ขึ้น
    - - ศึกษาประเภทของนวัตกรรม
      - ศึกษาวิธีการสร้าง
      - ศึกษาหลักสูตรการศึกษา
      - ลงมือสร้าง
      - ทดลองใช้ในการจัดการเรียนการสอน และปรับปรุง
      - ประเมินผล
    - - มีความรู้ รู้จุดเด่น ต้นทุน คุณภาพ ฝีมือเดิม และสังเคราะห์ได้
      - ตรงตามความความจำเป็นในการแก้ปัญหา
      - ผลที่ได้มีคุณค่า
      - จัดการนำสู่ผลได้จริง
    - - ปัญหาที่แท้จริงคืออะไร และจะแก้อย่างไร ประเด็นนี้มีความสำคัญ
        มาก
      - นำปัญหาที่พบมาวาดเป็นภาพ โดยลงข้อมูลที่สำคัญ ๆ ก่อนไปที่ละ
        ภาพ
      - นำภาพที่ได้มาวิเคราะห์ หาสาเหตุว่าเป็นเพราะอะไรและจะแก้ไขได้
        อย่างไร
    - - เพื่อนำนวัตกรรมมาใช้แก้ปัญหาในเรื่องการเรียนการสอน
      - เพื่อนำนวัตกรรมไปใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอน
      - การนำนวัตกรรมไปใช้เป็นผลงานทางวิชาการ
- - - - การนำเอาผลการวัดและประเมินสื่อ
        การเรียนการสอนมาตีความหมาย และตัดสอนคุณค่า
    - - ได้ข้อมูลเกี่ยวกับการเรียนรู้ของผู้เรียนและคุณภาพของการเรียนการสอน
      - ได้ข้อมูลเกี่ยวกับคุณลักษณะและคุณภาพของสื่อการเรียนรู้
      - เกิดการพัฒนาการใช้สื่อการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพและมีคุณภาพมากยิ่งขึ้น
      - สร้างความมั่นใจและอำนวยความสะดวกแก่ผู้ใช้ในการเลือกสื่อการเรียนรู้
    - - การประเมินโดยผู้สอน
      - การประเมินโดยผู้ชำนาญ
      - การประเมินโดยคณะกรรมการเฉพาะกิจ
      - การประเมินผลโดยผู้เรียน
      - การประเมินประสิทธิภาพของสื่อ
      - การประเมินผลโดยตรวจสอบผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน
    - - แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
        
        จะเป็นเครื่องมือวัดความรู้ของผู้เรียน
        ภายหลังการเรียนจากสื่อ
      - แบบทดสอบความถนัดเพื่อวัดสมรรถนะของผู้เรียนภายหลังที่เรียนจาก
      - แบบสอบถาม
        
        ข้อความหรือคำถามต่างๆเกี่ยวกับสื่อหรืออาจจะมีช่องว่างให้เติมข้อความด้วยก็ได้
      - การสังเกตเป็นการเฝ้าดูผลที่เกิดขึ้นจากการใช้สื่อการสอนตั้งแต่เริ่มต้นจน
      - การสัมภาษณ์เป็นการซักถามและพูดคุยกับทั้งผู้ผลิตผู้ใช้และผู้เรียน
- - - - นวัตกรรมที่จะ
        ช่วยให้การศึกษาและการเรียนการสอน
        มีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น
    - - ผู้เรียนเป็นผู้รับความรู้จากผู้สอน
        เพียงอย่างเดียว
    - - ผู้เรียนเป็น ผู้สื่อสาร เชื่อมโยง ร่วมมือ และร่วม
        สร้างสรรค์
    - - ผู้เรียนเป็น ผู้เชื่อมโยง ผู้สร้างสรรค์ และ
        สร้างองค์ความรู้
    - - ผู้เรียนเป็น ผู้สร้างนวัตกรรม และ การ
        ศึกษาที่สร้างผลผลิต
    - - เน้นที่กระบวนการเรียนรู้มากกว่าความรู้
      - ครูไม่ใช่ผู้ที่มอบความรู้เพียงอย่างเดียว
      - ครูเป็นผู้ออกแบบกระบวนการเรียนรู้พร้อมกับผู้เรียน
      - เป้าหมายของการเรียนรู้ไม่ใช่ที่ตัวความรู้
      - แหล่งเรียนรู้ วิธีการเรียนรู้ สามารถเปิดกว้างได้อย่างไร้ขีดจำกัด
    - - นวัตกรรมด้านสื่อการสอน
      - นวัตกรรมด้านวิธีการจัดการเรียนการสอน
      - นวัตกรรมทางด้านหลักสูตร
      - นวัตกรรมด้านการวัดและการประเมินผล
      - นวัตกรรมด้านการบริหารจัดการ
- - - - ซึ่งดูได้จากความเป็นเครือญาติกัน
        การมีภูมิลำเนาถิ่นกำเนิดเดียวกัน การมีความเชื่อถือศรัทธาเหมือนกัน
        การมีปัญหาร่วมกัน และการมีความสนใจร่วมกันในงานหรือกิจกรรม
    - - จะต้องมีผู้คอยกระตุ้นปลุกจิตสำนึกให้เกิด
        ความคิดตระหนักถึงปัญหาของชุมชนร่วมกันและก่อให้เกิดการจัดตั้ง กลุ่มองค์กรขึ้นมาเพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว โดยเฉพาะอย่างยิ่งมักจะเป็น
        เครือข่ายในระบบราชการ
  - - - แหล่งการเรียนรู้ตาม
        ธรรมชาติ
      - แหล่งการเรียนรู้ที่มนุษย์สร้างขึ้น
      - บุคคล
    - - แหล่งการเรียนรู้ในโรงเรียน
      - แหล่งการเรียนรู้ในท้องถิ่น