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3-2/3-3事件分配 (3-3主旨 (此(實踐)前提之下，該被湊合的CP, 表位面的作戰，小心法律並利用之, 主要作用於決定「什麼需要排除」並制定…
3-2/3-3事件分配
3-3主旨
表位面的作戰，小心法律並利用之
主要作用於決定「什麼需要排除」並制定優先級和執行
維持人理的前提下獲得改變的支持
需要對社會交代，所以有些事最好私下進行
「民主」「政府」為順從民意與利益者，
故要求將社會責任意識交還給個人。
主要轉換：把反社會者變成社會人士
此(實踐)前提之下，該被湊合的CP
根據新系統的需要，決定什麼特徵的人應該離開本系統。
（指萊歐錫娜大陸、或者厄格尼城）
3-2主旨
裏位面作戰，非衝突性的改變
主要作用於連結各地，確認所有需要的改變
魔法使的工作不可觸犯人理
只對世界交代，不須理會輿論、不需顧及生者
「政府」為裏位面權責者，下達的命令是絕對的，
為了表位面的存續。
主要轉換：把自閉者轉為關心他人
此(接納)前提之下，該被湊合的CP
基本上不剿滅任何人，只是讓對方沒有負擔，
繼續尋找自己的定位。
法律分岐之處
奧吉克
是生存困難、人被武力團結的地方，
代代傳承的「競爭心態」
回到民主=取回「交出的權力」
而非「照著誘導做」
物質豐饒的新生代要求自由、不想被控制和平等
豐饒心態之下，忽略社會之「基石」(資源來源)
萊歐錫娜
商業社會將「有錢人」假定為「受同意者」
初被土系者教育，種實作，順從命令
由塞提克蒙人教育並尊重自然，以和為貴，導致順從傾向
商業牽制了社會結構依照環境需求發展
討論點
當民主時，法律依「95%智商下限」做決定
菁英主義，前幾%有權制定法律預防問題，同時也限制自由。當制定時機(民智背景)不當，便會有社會安全網問題。
（可以在3-4、3-5繼續進行討論）
共通點
青少年改變世界，建立新時代
與先前的大人學習經驗，
否定大人因深陷經驗而反覆創造的限制