Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ (มีทั้งหมด ๙ หมวด ๗๘ มาตรา…

- - - - มาตรา ๘ เป็นก่รศึกษาตลอดชีวิตสำหรับประชาชน , สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา และ การพัฒนาสาระและกระบวนการการเรียนรู้ให้เป็นอย่างต่อเนื่อง
      - มาตรา ๙ เอกภาพด้านนโยบาย มีความหลากหลายในการปฏิบัติ , การกระจายอำนาจไปสู่เขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษา องค์ารส่วนท้องถิ่น ,จัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับละประเภทการศึกษา , ส่งเสริมมาตรฐานวิชาชีพครู คณาจารย์ ระดมทรัพยากรจากแหล่งต่างๆ และ การมีส่วนร่วมของบุคคล
      - มาตรา ๗ การเรียนรู้ต้องมุ่งปลูกฝังจิตสำนึกที่ถูกต้องเกี่ยวกับการเมืองการปกครอง ในระบอบประชาธิปไตย
      - มาตรา ๖ เพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม
  - - - มาตรา ๑๒ นอกเหนือจากรัฐ เอกชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
      - มาตรา ๑๓ ผู้ปกครองมีสิทธิ์ได้รับสิทธิประโยชน์ จากสนับสนุนจากรัฐ การอบรมเลี้ยงดู
      - มาตรา ๑๑ [บิดาหรือมารดา หรือผู้ปกครองมีหน้าที่จัดให้บุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในความดูแลได้รับการศึกษาภาคบังคับ
      - มาตรา ๑๔ การสนับสนุนจากรัฐให้มีความรู้ความสามารถในการอบรมเลี้ยงดูบุคคล เงินอุดหนุน และภาษีค่าใช้จ่าย
      - มาตรา ๑๐
        
        สิทธิเรียนไม่น้อยกว่า ๑๒ มีรัฐต้องจัดให้ทั่วถึงและมีคุณภาพโดยไม่มีค่าใช้จ่าย
  - - - มาตรา ๕๙ ให้โอนบรรดาอำนาจหน้าที่เกี่ยวกับราชการขอสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
      - มาตรา ๖๐ให้โอนบรรดากิจการ ทัพย์สิน หนี้ อัตรากำลัง ข้าราชการ ลูกจ้าง และเงินงบประมาณของสำนักงานเลขานุการรัฐมนตรี
      - มาตรา ๕๘ ให้โอนบรรดากิจการ ทัพย์สิน หนี้ อัตรากำลัง ข้าราชการ ลูกจ้าง และเงินงบประมาณของสำนักงานเลขานุการรัฐมนตรี
      - มาตรา ๖๑ ให้โอนบรรดาอำนาจหน้าที่เกี่ยวกับราชการขอสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักรัฐมนตรี
      - มาตรา ๖๒ ให้โอนบรรดากิจการ ทรัพย์สิน หนี้ อัตรากำลัง ข้าราชการ ลูกจ้าง และงบประมาณ สำนักงานคณะกรรมการศึกษาแห่งชาติ
  - - - มาตรา ๖๔ ให้โอนบรรดากิจการ ทรัพย์สินหนี้ อัตรากำลัง ข้าราชการ ลูกจ้ง และเงินงบประมาณ ประถมศึกษา
      - มาตรา ๖๕ ให้โอนบรรดาอำนาจหน้าที่เกี่ยวกับราชการของทบวงมหาวิทยาลัย
      - มาตรา ๖๖ ให้โอนบรรดากิจการ ทรัพย์สินหนี้ อัตรากำลัง ข้าราชการ ลูกจ้ง และเงินงบประมาณ มหาวิทยาลัย
      - มาตรา ๖๗ ให้โอนบรรดาอำนาจหน้าที่เกี่ยวกับราชการของกรมอาชีวศึกษา
      - มาตรา ๖๘ ให้โอนบรรดาอำนาจหน้าที่เกี่ยวกับราชการของกรมอาชีวศึกษา
      - มาตรา ๖๓ สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ
      - มาตรา ๖๙ ให้หน่วยงานทางการศึกษาที่จัดการศึกษาในลักษณะโรงเรียน วิทยาลัยสถานศึกษา
  - - - มาตรา ๗๓ บรรดาบทกฎหมาย กฎ ข้อบังคับ ระเบียบ ประกาศ และคำสั่งเกี่ยวกับการศึกษา
      - มาตรา ๗๔ ให้ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ดำรงตำแน่งอยู่ในวันที่พระราชบัญญัติใช้บังคับรักษาการแทนปลัดกรทรวงศึกษาธิการ
      - มาตรา ๗๒ ให้อำนาจหน้าที่ของรัฐมนตรีว่าการทบวงมหาวิทยาลัย
      - มาตรา ๗๕ ในวาระเริ่มแรก เมื่อรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการประกาศในราชกิจนุเบกษากำหนดเขตพื้นที่การศึกษาแล้ว
      - มาตรา ๗๑ ให้อำนาจหน้าที่ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ รัฐมนตรีว่าการทบวงมหาวิทยาลัย
      - มาตรา ๗๖ ในวาระเริ่มแรกในระหว่างที่ยังมิได้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการสภาการศึกษาและคณะกรรมกสรการอุดมศึกษา
      - มาตรา ๗๐ ในวาระเรื่มแรกระหว่างที่ยังมิได้มีการกำหนดตำแหน่งหรือวิทยฐานะของข้าราชการ
      - มาตรา ๗๗ ให้โอนบรรดาอำนาจหน้าที่เกี่ยวข้อง อ.ก.พ. สำนักงานปลัดกระทรวงกระทรวงศึกษาธิการ อ.ก.พ. กรมการศึกษานอกโรงเรียน
      - มาตรา ๗๘ ให้ราชการครูในสังกัดสพนักงานสภาสถาบันราชภัฎ
  - - - มาตรา ๑
        
        พระราชบัญญัตินี้เรียกว่า "พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒"
      - มาตรา ๒
        
        พระราชบัญญัตินี้ ให้ใช้บังคับตั้งแต่วันถัดจากวันประกาศในราชกิจจานุเบกษาเป็นต้นไป
      - หมวดที่ ๓
        
        บรรดาบทกฎหมาย กฎข้อบังคับ ระเบียบ ประกาศ และคำสั่งอื่นในส่วนที่ได้บัญญัติไว้แล้วในพระราชบัญญัตินี้ หรือซึ่งขัดแย้งกับบทสนทนาแห่งพระราชบัญญัตินี้ให้ใช้พระราชบัญญัตินี้แทน
      - มาตรา ๔ ในพระราชบัญญัตินี้
        
        การศึกษาตลอดชีวิต หมายความว่า การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาในระบบการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อให้สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
        
        การศึกษาขั้นพื้นฐาน หมายความว่า การศึกษาก่อนระดับอุดมศึกษา
        
        สถานศึกษา หมายความว่า สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยโรงเรียนศูนย์การเรียนวิทยาลัยสถาบันมหาวิทยาลัยหน่วยงานการศึกษาหรือหน่วยงานอื่นของรัฐหรือเอกชนที่มีอำนาจหน้าที่หรือมีวัตถุประสงค์ในการจัดการศึกษา
        
        การศึกษา หมายความว่า กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคมโดยการถ่ายทอดความรู้การฝึกการอบรมการสืบสวนทางวัฒนธรรมการสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการการสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อมสังคมการเรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุนให้บุคคลเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
        
        สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน หมายความว่า สถานศึกษาที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
        
        มาตรฐานการศึกษาหมายความว่าข้อกำหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะคุณภาพที่พึงประสงค์และมาตรฐานที่ต้องการให้เกิดขึ้นในสถานศึกษาทุกแห่งและเพื่อใช้หลักในการเทียบเคียงสำหรับการส่งเสริมและกำกับดูแลการตรวจสอบการประเมินผลและการประกันคุณภาพทางการศึกษา
        
        การประกันคุณภาพภายใน หมายความว่า การประเมินผลและการติดตามตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาจากภายในโดยบุคลากรของสถานศึกษานั้นเองหรือโดยหน่วยงานต้นสังกัดที่มีหน้าที่กำกับดูแลสถานศึกษานั้น
        
        การประกันคุณภาพภายนอก หมายความว่า การประมวลผลและการติดตามตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาจากภายนอกโดยสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษาหรือบุคคลหรือหน่วยงานภายนอกที่สำนักงานดังกล่าวรับรองเพื่อเป็นประกันคุณภาพให้มีการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
        
        ผู้สอน หมายความว่า ครูและคณาจารย์ในสถานศึกษาระดับต่างๆ
        
        ครู หมายความว่า บุคลากรวิชาชีพซึ่งทำหน้าที่หลักทางด้านการเรียนการสอนและการส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการต่างๆในสถานศึกษาของทั้งของรัฐและเอกชน
        
        คณาจารย์ หมายความว่า บุคลากรซึ่งทำหน้าที่หลักทางด้านการสอนและการวิจัยในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับปริญญาของรัฐและเอกชน
        
        ผู้บริหารสถานศึกษา หมายความว่า บุคลากรวิชาชีพที่รับผิดชอบการบริหารสถานศึกษาแต่ละแห่งของรัฐและเอกชน
        
        ผู้บริหารการศึกษา หมายความว่า บุคลากรวิชาชีพที่รับผิดชอบการบริหารการศึกษานอกสถานศึกษาตั้งแต่ระดับเขตพื้นที่การศึกษาขึ้นไป
        
        บุคลากรทางการศึกษาหมายความว่าผู้บริหารสถานศึกษาผู้บริหารการศึกษารวมทั้งผู้สนับสนุนการศึกษาซึ่งเป็นผู้หน้าผู้ทำหน้าที่ให้บริการหรือปฏิบัติงานเกี่ยวเนื่องกับการจัดกระบวนการเรียนการสอนการนิเทศและการบริหารการศึกษาในหน่วยงานการศึกษาต่างๆ
        
        กระทรวง หมายความว่า กระทรวงการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
        
        แก้ไข ตาม พรบ. การศึกษาฯ ฉ. 2 เป็น "กระทรวง" หมายความว่ากระทรวงศึกษาธิการ
        
        รัฐมนตรี หมายความว่า รัฐมนตรีผู้รักษาการตามพระราชบัญญัตินี้
      - มาตรา ๕
        
        ให้รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รักษาการตามพระราชบัญญัตินี้และมีอำนาจออกกฎกระทรวงระเบียบและประกาศเพื่อปฏิบัติตามพระราชบัญญัตินี้ กฎกระทรวง ระเบียบและประกาศนั้นเมื่อได้ประกาศในราชกิจจานุเบกษาแล้วให้ใช้บังคับได้
        
        แก้ไขตามพระราชบัญญัติการศึกษาเป็นต้นไป
- - - - หลักการจัดการเรียนการสอน
        
        ลักษณะของผู้เรียน
        
        บริบทการเรียนรู้
        
        ภาระงานเพื่อการเรียนรู้
      - ขั้นตอนการเรียนการสอน
        
        เป็นแบบที่ผู้เรียนเป็นฝ่ายริเริ่มหรือเป็นผู้มีบทบาทนำ
        
        เป็นแบบที่ผู้สอนเป็นฝ่ายเริ่มหรือเป็นผู้มีบทบาท
        
        เป็นแบบที่ผู้สอนและผู้เรียนมีบทบาทร่วมกันในเหตุการณ์
- - - - ตามทฤษฏี การสร้างแรงจูงใจของ Malone ความท่าทาย จินตนาการ ความยากรู้ยากเห็น และความรู้สึกที่ควบคุมบทเรียนได้
        
        ตามทฤษฎีสร้างแรงจูงใจแบบ ARCS Model ของ John Keller ประกอบด้วย การเร้าความสนใจ ความสัมพันธ์ ความมั่นใจ และความพึงพอใจ
  - - - ระหว่างครูกับผู้เรียน : เป็นโอกาสได้ซักถาม ให้ความเป็นกันเอง ให้อิสระ มีความสบายใจในการทำกิจกรรม บรรยากาศน่าเรียนน่าสอน ระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียน : มีความสมัครสมานสามัคคี รักใคร่ กลมเกลียวขึ้นอยู่กับครูเป็นสำคัญ
        ระหว่างผู้เรียนกับสื่อ : ทำกิจกรรมตามออกแบบการเรียนการสอน