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Avaliando a Aplicação da Gamificação no Processo Educacional 2b…

- - - - Maior Participação
      - Diminuição na Evasão Escolar
      - Melhoramento das notas na Disciplina
- - - - Contexto Sociocultural
      - Pontos positivos e negativos
      - Informações históricas e Geográficas
    - - Impressões sobre a aula gamificada
        
        91% Diversão; 91% Facilidade na aprendizagem;
      - O que mais motivou?
        
        Interação Professor x Aluno
      - Valor da Inovação
        
        Interdisciplinaridade
- - - - Gamificação implementada é utilizada para manipular a mudança de comportamento do usuário
    - - Designers aplicam conceitos de gamificação de forma superficial e não alcançando os benefícios intencionados
    - - Onde os elementos de jogos afetam a percepção do usuário podendo causar acidentes
    - - Onde estes mesmos elementos podem gerar ambientes não saudáveis para os envolvidos, como o mal planejamento de um placar
    - - Onde os elementos aplicados podem encorajar os jogadores a serem indiferentes quanto a valores humanos
  - - - Carência de evidências empíricas
      - Carências de métodos específicos
      - Customização
      - Comportamento desejado
      - Carência de suporte tecnológico
      - Carência de definições
    - - A gamificação é uma aliada poderosa para melhorar o engajamento e motivação dos alunos, no entanto, para alcançar tais benefícios é necessário realizar um bom planejamento.
  - - - Onde acontece as definições da Pesquisa, Strings de busca, critérios de inclusão e exclusão e a base de coletas.
    - - Onde é realizada a busca nas bases selecionadas e a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, a fim de selecionar os estudos a serem realizados.
    - - Resumo dos resultados encontrados