หมายถึง การช่วยเหลือผู้เรียนที่เรียนอ่อนหรือเรียนช้ากว่าปกติให้มีพัฒนาการด้านการเรียนที่ดีขึ้น และการช่วยเหลือผู้เรียนที่เรียนเก่งให้สามารถเรียนเก่งมากขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนมีศักยภาพในการเรียนที่สูงขึ้นตามความสามารถของตน

เช่น ประเมินผู้เรียนจากการทำแบบทดสอบเพื่อวัดระดับความสามารถของผู้เรียนว่าต้องแก้ใขในเรื่องใด

เช่น เวลาที่ผู้เรียนว่างจากการทำกิจกรรมต่างๆในแต่ละวันและสถานที่ในการสอนต้องปลอดโปร่ง กว้างขวางเหมาะสำหรับการจัดการเรียนการสอน

เช่น เตรียมวิธีการสอนที่น่าสนใจ กระตุ้นให้ผู้เรียนสนใจด้วยการเล่นเกม การร้องเพลงเมื่อนักเรียนเริ่มไม่สนใจบทเรียนและสร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียนด้วยการถามคำถามที่กระตุ้นให้ผู้เรียนคิดหาคำตอบ

เช่น ผู้สอนต้องทราบสาเหตุและปัญหาของผู้เรียนรายบุคคลในการเรียนรู้ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียนหรือสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียนรายบุคคล

เช่น ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียนหรือสังเกตพฤติกรรมต่างๆในการเรียนของผู้เรียนในเรื่องนั้นๆ

เช่น ผู้สอนต้องเตรียมบทเรียนให้เป็นระบบสามารถนำมาสอนได้อย่างสะดวกและทำให้เนื้อหาน่าสนใจด้วยการใส่รูปการ์ตูนหรือสิ่งที่เด็กให้ความสนใจลงไปในเนื้อหาด้วย

เช่น ให้ผู้เรียน ทำแบบทดสอบก่อนเรียนแล้วสอนหลังจากนั้นก็ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน

เช่น การได้รับการเลี้ยงดูจากครอบครัวทำให้ผู้เรียนแต่ละคนแตกต่างกันทั้งทางด้าน การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น กิริยามารยาท

เช่น การได้รับการอบรมสั่งสอนหรือการได้รับการเลี้ยงดูจากครอบครัวของผู้เรียนจะทำให้ผู้เรี่ยนมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องต่างๆที่แตกต่างกัน

เช่น ผู้เรียนที่ได้รับการสั่งสอนหรือส่งเสริมให้มีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นก็จะทำให้ผู้เรียนกล้าที่จะพูด่คุยกับเพื่อน เล่นกับเพื่อนและร่วมทำกิจกรรมกับเพื่อนได้เป็นอย่างดี

เช่น ผู้เรียนมีทักษะด้านการคิด วิเคราะห์และสังเคราะห์น้อยหรือมากขึ้นอยู่กับการปลูกฝังจากครอบครัว

เช่น ประเมินความรู้ก่อนเรียน หลังเรียนหรือการประเมินผลเพื่อวัดระดับความสามารถของผู้เรียน เช่น การสอบปลายภาค