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媒體素養20191203-05 (林玫伶 (媒體素養的內涵 (落實媒體倫理 (假新聞, 網紅社會責任, 客觀公正、正確完整、尊重隱私),…

- - - - 假新聞
      - 網紅社會責任
      - 客觀公正、正確完整、尊重隱私
    - - 新一代創製媒體內容的能力
      - 另類行銷經濟
      - 數位媒體的興起
    - - 將媒體內容優缺點反應給媒體
      - 媒體報導兒童應保護個人相關資料
      - 使用媒體表達對公共事務的主張
    - - 表達、比較、尊重每人對媒體內容的觀點
      - 分辨廣告行銷說服技巧
      - 個人使用媒體的合宜行為
    - - 媒體產製的過程
      - 屬性與影響性
    - - 媒體內容是重新被銓釋的結果
        
        年齡、性別、種族、職業、階級、性向
        
        媒體內容不等於全部事實 :
        
        刻板印像、權力階級
    - - 類型、內容、形式、製作、編排、元素
  - - - 搜尋、瀏覽、整合、傳達溝通
    - - 深耕閱讀網
    - - 不同主題
    - - 最溫馨可愛新聞獎
- - - - 培養全球觀，視野寬廣
      - 觀察事件長期趨勢及未來影響
      - 維持多元訊息來源，獨立觀點價值
      - 不斷學習新知、資訊、資料、知識、智慧不同的
      - 快速、碎片、跨界、終身學習
  - - - 你的意思是？
      - 能不能換一種方式說明
      - 可以舉例說明嗎？
    - - 你為什麼有這樣的想法？
      - 自已的想法？聽別人說的？
      - 這樣是受到某人某事的影響？
    - - 你為什麼這樣推斷？
      - 你似乎覺得是
      - 我有沒有誤解你的意思？
    - - 你為什麼認為這是真的？
      - 你能不能解釋原因
      - 你是如何得出這樣的結論？
    - - 那會造成怎樣的結果？
      - 如果是這樣，接下來會發生什麼？
      - 還有其他的可能嗎？
    - - 其他同仁對這個問題有什麼看法？
      - 你如何因應解釋…的反對意見？
      - 支持這樣論點的人，可能是什麼原因？
  - - - 思考不足，定義不清，過度依賴標準指示
      - 缺乏對未來發展脈胳，只看經驗及現況
      - 以偏概全，侷限於小部份
      - 資訊爆炸，缺乏判斷，模糊干擾
      - 依賴別人前例，不確定自己的目標
    - - 事件問題的本質、動機
      - 背後要表達的是什麼？
    - - 需要立即解決嗎？
      - 要由我解決嗎？
      - 解決的目的是？
      - 所需要的資訊完整嗎？
      - 資訊夠真實嗎？
      - 有更簡單的方法嗎？
      - 這樣做值得嗎？
      - 有更重要的事忽略嗎？
      - 會有教育價值嗎？
      - 這樣做會造成更嚴重的問題？
- - - - 1.放寛視野
      - 2.釐清需求
      - 3.找對資訊
    - - 1.查核真偽
        
        謊言危害
        
        危害人命
        
        危害民主
        
        防治之道
        
        籂選媒體
        
        思辨查核
        
        協作破解
        
        立法規範
        
        造假手法
      - 2.解析成見
      - 3.透視利益
    - - 1.為何創造
        
        體驗產製
        
        補上媒體
        
        溝通表達
      - 2.
      - 3.