TEXTO SER UN LECTOR ACTIVO
Leer un texto de modo activo presupone saber lo que esperamos encontrar en él dialogar con él plantearnos preguntas y buscar respuesta

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Cómo memorizar el significado de los términos clave

Qué hacer en caso de problema

COMO DIALOGAR CON UN TEXTO

Leo pero mis pensamientos están en otro lugar

la conversación ágil, y el escribir, preciso Cuántas veces al leer un texto nos sentimos como aplastados por él, no logramos tomar una distancia crítica para poder meditarlo o comentarlo

Las palabras renacen con cada autor y recrecen con cada gran renovación humana Existen algunos conceptos clave propios de su materia cuyo significado cambia según el autor

Quien sabe resolver problemas es menos eficiente que quien sabe evitarlos Ocurre a veces que estamos poco concentrados pero proseguimos leyendo con la esperanza de que el cerebro almacene las nuevas informaciones

En este caso es inútil seguir leyendo. Se trata de identificar la posible causa de esta falta de concentración Puede ser que el texto haya provocado en usted un cuestionamiento que lo absorba

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De repente me siento entorpecido

No entiendo lo que leo

No logro concentrarme

Un texto científico no se lee de una tirada como una novela: es un texto denso que contiene una abundancia de informaciones¿De qué sirve seguir sorbiendo información cuando ya no la integramos? Perdemos energía, tiempo, y la lectura se vuelve aburrida

Ocurre a veces que tropezamos con un pasaje que no entendemos.
Antes que nada vale preguntarse por qué no lo entendemos: ¿será por la complejidad de las informaciones

Quizá trabaje demasiado tiempo sobre el mismo tema. El cerebro es amante de la diversidad. En este caso más vale variar tanto los temas como los métodos de trabajo

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Para qué resumir un texto con sus propias palabras

RESUMIR UN TEXTO

Título del texto: Página Qué he retenido del texto

Para memorizar el contenido de un texto. Para apropiarse una terminología científica. Para ampliar el vocabulario. Para apropiarse una lengua extranjera. Para concentrarse en lo esencial. Para entrenar la memoria. Para ejercitar una lectura selectiva

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COMO RESUMIR UN TEXTO CON MIS PROPIAS PALABRAS

COMO HACER LE PREGUNTAS A UN TEXTO

“No dejes que tus lecturas te dominen, domínalas tú Leer un texto haciéndole preguntas ayuda a tener una lectura activa y a concentrarse en lo que se quiere descubrir

Comprender es saber rehacer Aveces nos parece imposible resumir un texto con nuestras palabras: el estilo del autor suena perfecto, las informaciones parecen ser todas importantes y estrechamente vinculadas las unas a las otras

Autor y título: De qué trata el texto Qué sé ya sobre el tema Qué informaciones nuevas me aporta el texto
Qué aspecto del tema es importante para mí Cuál es el objetivo, el propósito, la intención del texto Para quién escribe el autor Contra quién (o qué) escribe Qué conclusiones saca He encontrado en otro lugar puntos de vista similares o diferentes sobre el mismo tema Dónde