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音樂作品中的愛 P.263-266：將音樂心理學納入教育之中 P.267-273：重新思考歌曲跟自我的關係 (音樂心理學納入教育 (實用性…

- - - - 建立或改變
        對人事物的觀點
    - - 引導學習者
        
        建立觀點
    - - 背誦得分
        
        缺乏啟發性
    - - 了解跟生活有什麼關係
        
        活學活用
  - - - 音樂演練、樂理、作品的社會文化脈絡
  - - - 跨界
        
        自主
    - - 電腦製作音樂
  - - - 複雜訊息
        
        建立藝術觀
- - - - 傳播方式
      - 演出形式
    - - 青年文化
        
        社會抗爭
        
        小清新
  - - - 例：李宗盛－－給自己的歌
      - 例：馬世芳
        
        樂迷的教養
        
        了解"唱片是怎麼做出來的"
      - "我們的歌"
        
        有歸屬感
      - "自己的歌"
        
        自我實現需求