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Les PPRE (Pour quels élèves? (NON: ceux en situation de handicap reconnu…
Les PPRE
Pour quels élèves?
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NON: ceux ayant un trouble des apprentissages avéré et non des difficultés d'apprentissages (dys, trouble de l'attention...) -> PAP (voir avec le médecin scolaire
OUI: pour ceux qui risquent de décrocher si rien n'est fait. Afin de les aider à acquérir les compétences du S4C
OUI: pour ceux qui ont résisté aux dispositifs d'aide mis en place par l'enseignant (APC, groupe de besoin, différenciation)
Rédaction du PPRE
1) Discuter avec l'élève de ses difficultés, de son travail
2) Etablir un diagnostic précis. Lister le déjà là, les points d'appuis
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Evaluation du PPRE
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Objectifs ajustés, aménagements repensés: PPRE poursuivi
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Documents d'appui
Socle Commun de Compétences, de Connaissances et de Culture
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Programme Personnalisé de Réussite Educative Eduscol:« un ensemble coordonné d'actions conçu pour répondre aux besoins d'un élève lorsqu'il apparaît qu'il risque de ne pas maîtriser à un niveau suffisant les connaissances et compétences attendues à la fin d'un cycle »
Importance d'impliquer les parents: le PPRE doit être lisible par tous. Il faut les tenir informés et quand c'est possible leur laisser une part active. C'est un dialogue avec les parents.