Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Másodlagos szocializáció (Tömegkommunikáció, média haátsai, mint…
Másodlagos szocializáció
Kortáscsoport
FUNKCIÓI
modell, referencia csoport
-
-
-
-
értékek, normák összehangolása
BARÁTSÁG
egymást nagyjából egyenlőnek tekintő emberek közötti kapcsolat, amire a vonzódás, kölcsönösség és elköteleződés jellemző
fukciói:
- társas készségek, kommunikáció, gyakorlás, önfeltárás, meghallgatás
- intim kapcsolat előfutűra, gyakorlás
- érzelmi és kognitív erőforrás
- információforrás
szociometria: olyan módszer, amellyel egy közösség kapcsolati hálózatát feltérképezhetjük
átpártolás: 9-10 éves korban, amikor a gyermek szá,ára a kortárs csoport válik referenciacsoporttá
deviancia: a rossz társaságba kerülés, vagyis ahol a normák deviánsok a társadalmi nirmákhoz képest, akkor a fejlődése sem az ideális módón zajlik
Iskolai szocializáció:
Célja:
- információk, értékek elsajátítása
- készségek
- együtműködés más gyerekkel
- külső elvárásoknak való megfelelés
- jó esetben: felzárküdztatni a gyerekeket: behozni a családi szocializációból adódott hátrányokat
késői vagy másodlagos szoc.: nem alárendeét szerep, hanem időneli egymásutániságot fejez ki a késői jelző, az a szakasz, amelyben a gyerek már a családján túl egy intézményes rendszerben kortársak között szocializálódik
Iskolai osztály
formális és informélis csoport: egyszerre van jelen egy speciális cél (tanulás, fejlődés) és egy érzelmi kötődés a tagok között
ebből a helyzetből sokszor ellentétes helyzet alakulhat ki, mikor a két csoport értéke ütközik(pl valaki csal a teszten, de nem akarjuk megmondani)
együttes élmény többlete: más a teljesítmény, ha csoportban vagyunk, mintha egyedül kéne gürizni
- felgyorsul a folyamat
- motiválás
- viszonyítási pontok, minta
- tettek tudatusolás
- konfliktuskezelés
- átélt élmények magasabb érzelmi hőfoka
Pályaszocializáció
-
realitás-sokk: szereptisztázás, mit kell még megtanulni, fejleszteni stb., a mézeshetek után általában, útkeresés krízis, kudarcból való tanulás.
Páya iránt elköteleződés sok mindentől függ:
- sikeresség
- szakmai attitűdök
- szemyélyiség
- nem
- családi helyzet
- kilátások
- munkaerőpiaci helyzet
Tömegkommunikáció, média haátsai, mint szocialozáló elemek
-
-
-
tv
pozitív hatás: utánzás, tanulás a tvből jövő infóból
probléma:
- 7 éves korig a gyerek nem tudja pontosan megmondani, hogy mia valóság és képzelet
- túl sok inger felemeli a gyerek ingerküszöbét, később nehezen lehet unalmasabb dolgokkal elszórakoztatni vagy tanulásra rábírni
- előre gyártott világ- nem fejlődik megfelelő képpen a képzelet
- tartalmi porblémák: sztereotípiák, erőszak stb.