Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ประกาศคณะกรรมการคุรุสภา เรื่อง สาระความรู้ สมรรถนะและประสบการณ์วิชาชีพของ…

- - - - สาระความรู้
        
        ปรัชญา แนวคิด และทฤษฎีทางการศึกษา ศาสนา เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม
        
        แนวคิด และกลวิธีการจัดการศึกษา เพื่อเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืน
      - สมรรถนะ
        
        ประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาสถานศึกษา
        
        วิเคราะห์เกี่ยวกับการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
    - - สาระความรู้
        
        หลักการ แนวคิดในการจัดทําหลักสูตร
        
        การนําหลักสูตรไปใช้
        
        การพัฒนาหลักสูตร
      - สมรรถนะ
        
        วิเคราะห์หลักสูตรและสามารถจัดทําหลักสูตรได้
        
        ปฏิบัติการประเมินหลักสูตรและนําผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาหลักสูตร
    - - สาระความรู้
        
        กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับครูและวิชาชีพครู
        
        การจัดการความรู้เกี่ยวกับวิชาชีพครู
        
        การสร้างความก้าวหน้าและพัฒนาวิชาชีพครูอย่างต่อเนื่อง
        
        การปลูกฝังจิตวิญญาณความเป็นครู
        
        สภาพงานครู คุณลักษณะ และมาตรฐานวิชาชีพครู
      - สมรรถนะ
        
        แสวงหาและเลือกใช้ข้อมูลข่าวสารความรู้เพื่อให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง
        
        ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียนที่ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพผู้เรียน
        
        รอบรู้ในเนื้อหาวิชาที่สอนและกลยุทธ์การสอน เพื่อให้ผู้เรียนคิดวิเคราะห์สังเคราะห์ สร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ได้
        
        มีจิตวิญญาณความเป็นครู
    - - สาระความรู้
        
        ภาษาและวัฒนธรรมไทยเพื่อการเป็นครู
        
        ภาษาต่างประเทศเพื่อพัฒนาวิชาชีพครู
      - สมรรถนะ
        
        สามารถใช้ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนภาษาไทย และภาษาต่างประเทศ เพื่อการสื่อความหมายอย่างถูกต้อง
        
        ใช้ภาษาและวัฒนธรรมเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ
    - - สาระความรู้
        
        จิตวิทยาพื้นฐานและจิตวิทยาพัฒนาการของมนุษย์
        
        จิตวิทยาการเรียนรู้และจิตวิทยาการศึกษา
        
        จิตวิทยาการแนะแนวและการให้คําปรึกษา
      - สมรรถนะ
        
        สามารถให้คําแนะนําช่วยเหลือผู้เรียนให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น
        
        ใช้จิตวิทยาเพื่อความเข้าใจและสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียนให้เต็มศักยภาพ
    - - สาระความรู้
        
        หลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดทําแผนการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้
        
        ทฤษฎีและรูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์และแก้ปัญหาได้
        
        การบูรณาการการเรียนรู้แบบเรียนรวม
        
        การจัดการชั้นเรียน
        
        การพัฒนาศูนย์การเรียนในสถานศึกษา
      - สมรรถนะ
        
        สามารถจัดทําแผนการเรียนรู้และนําไปสู่การปฏิบัติให้เกิดผลจริง
        
        สามารถสร้างบรรยากาศการจัดการชั้นเรียนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้
    - - สาระความรู้
        
        หลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติในการวิจัย
        
        การใช้และผลิตงานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
      - สมรรถนะ
        
        สามารถนําผลการวิจัยไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
        
        สามารถทําวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนและพัฒนาผู้เรียน
    - - สาระความรู้
        
        หลักการ แนวคิด การออกแบบ การประยุกต์ใช้ และการประเมินสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
        
        เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
      - สมรรถนะ
        
        สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
        
        ประยุกต์ใช้ และประเมินสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
    - - สาระความรู้
        
        หลักการ แนวคิด และแนวปฏิบัติในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
        
        ปฏิบัติการวัดและการประเมินผล
      - สมรรถนะ
        
        สามารถวัดและประเมินผลได้
        
        สามารถนําผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียน
    - - สาระความรู้
        
        หลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการคุณภาพการศึกษา
        
        การประกันคุณภาพการศึกษา
      - สมรรถนะ
        
        สามารถจัดการคุณภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
        
        สามารถดําเนินการจัดกิจกรรมประเมินคุณภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้
    - - สาระความรู้
        
        หลักธรรมาภิบาล และความซื่อสัตย์สุจริต
        
        คุณธรรม และจริยธรรมของวิชาชีพครู
        
        จรรยาบรรณของวิชาชีพที่คุรุสภากําหนด
      - สมรรถนะ
        
        ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีจิตสํานึกสาธารณะ และเสียสละให้สังคม
        
        ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
    - - สาระการฝึกทักษะ
        
        การสังเกตการจัดการเรียนรู้
        
        การจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนสร้างความรู้ดวยตนเอง
        
        การออกแบบทดสอบ ข้อสอบหรือเครื่องมือวัดผล
        
        การทดลองสอนในสถานการณ์จําลอง และสถานการณ์จริง
        
        การตรวจข้อสอบ การให้คะแนน และการตัดสินผลการเรียน
        
        การสอบภาคปฏิบัติและการให้คะแนน
        
        การวิจัยแก้ปัญหาผู้เรียน
        
        การพัฒนาความเป็นครูมืออาชีพ
      - สมรรถนะ
        
        สามารถจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อจุดประสงค์การสอนที่หลากหลาย
        
        สามารถปฏิบัติการสอน ออกแบบทดสอบ วัดและประเมินผลผู้เรียน
    - - สาระการฝึกทักษะ
        
        การปฏิบัติการสอนวิชาเอก
        
        การวัดและประเมินผล และนําผลไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียน
        
        การวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน
        
        การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ หรือแบ่งปันความรู้ในการสัมมนาการศึกษา
      - สมรรถนะ
        
        สามารถจัดการเรียนรู้ในสาขาวิชาเอก
        
        สามารถประเมิน ปรับปรุง และศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน
        
        ปฏิบัติงานอื่นที่ได้รับมอบหมาย
- - - - สาระความรู้
        
        ทฤษฎี หลักการ กระบวนการ และหน้าที่ในการบริหาร
        
        การบริหารงานวิชาการเพื่อคุณภาพและความเป็นเลิศ
        
        นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารและการเรียนรู้
        
        การบริหารงานบุคคล
        
        การบริหารแหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้
        
        การบริหารงานธุรการ การเงิน พัสดุ และอาคารสถานที่
        
        กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา และผู้บริหารสถานศึกษา
        
        การวางแผนเพิ่มประสิทธิภาพ และประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา
      - สมรรถนะ
        
        สามารถกําหนดนโยบาย แผน กลยุทธ์ และนําไปสู่การปฏิบัติให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา
        
        เลือกใช้ทฤษฎี หลักการ และกระบวนการบริหารให้สอดคล้องกับบริบทมหภาคและภูมิสังคม
        
        สามารถบริหารงานวิชาการ บริหาร แหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้
    - - สาระความรู้
        
        หลักธรรมาภิบาล และความซื่อสัตย์สุจริต
        
        คุณธรรม และจริยธรรมของวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา
        
        จรรยาบรรณของวิชาชีพที่คุรุสภากําหนด
      - สมรรถนะ
        
        ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีจิตสํานึกสาธารณะและเสียสละให้สังคม
        
        ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
    - - สาระความรู้
        
        การเปลี่ยนแปลงของโลกและสังคม ผู้นําการเปลี่ยนแปลง พฤติกรรมผู้นํา ภาวะผู้นํา
        
        การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา
        
        ปฏิสัมพันธ์และการพัฒนาเพื่อนร่วมงาน
        
        การนิเทศเพื่อพัฒนาครูให้จัดการการเรียนรู้ของผู้เรียนให้เติบโตเต็มตามศักยภาพ
        
        การบริหารความเสี่ยงและความขัดแย้ง
        
        ความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับชุมชน และท้องถิ่น
      - สมรรถนะ
        
        สามารถระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา
        
        สามารถบริหารการศึกษาและสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนและท้องถิ่นได้
    - - สาระความรู้
        
        บริหารกิจกรรมเสริมหลักสูตรและกิจกรรมนักเรียนเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้รู้จักการจัดการและคิดเป็น
        
        บริหารจัดการให้เกิดการพัฒนาทักษะชวีิตของผู้เรียน
        
        บริหารจัดการให้เกิดการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
      - สมรรถนะ
        
        สามารถบริหารจัดการให้เกิดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
        
        สามารถส่งเสริมวินัย คุณธรรม จริยธรรม และความสามัคคีในหมู่คณะ
    - - สาระความรู้
        
        จิตวิญญาณ อุดมการณ์ของผู้บริหาร
        
        การจัดการความรู้เกี่ยวกับการบริหารสถานศึกษา
        
        ความเป็นผู้บริหารมืออาชีพ
        
        การวิจัยเพื่อพัฒนาวิชาชีพ
      - สมรรถนะ
        
        มีอุดมการณ์ของผู้บริหารและแนวทางการพัฒนาเป็นผู้บริหารมืออาชีพ
        
        สามารถศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาวิชาชพ
    - - สาระความรู้
        
        หลักการและกระบวนการในการประกันคุณภาพการศึกษา
        
        การประกันคุณภาพภายในและภายนอก
      - สมรรถนะ
        
        สามารถจัดทํารายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาเพื่อรองรับการประเมินภายนอก
        
        นําผลการประกันคุณภาพการศึกษาไปใช้เพื่อพัฒนาสถานศึกษา
    - - สาระความรู้
        
        พัฒนาหลักสูตรและหลักสูตรสถานศึกษา
        
        การจัดการเรียนการสอนและการสอนเสริม
        
        การวัดและประเมินผลการเรียนรู
      - สมรรถนะ
        
        สามารถพัฒนาหลักสูตรและบริหารการจัดการเรียนการสอนในแนวทางใหม่ได้
        
        ปฏิบัติการประเมิน และปรับปรุงการบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้
- - - - สาระความรู้
        
        ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาทั้งภายในและภายนอก
        
        การกํากับติดตามการประกันคุณภาพการศึกษา
      - สมรรถนะ
        
        สามารถกํากับติดตามการประกันคุณภาพการศึกษา
        
        นําผลการประกันคุณภาพการศึกษาไปใช้เพื่อพัฒนาการศึกษา
    - - สาระความรู้
        
        หลักธรรมาภิบาล และความซื่อสัตย์สุจริต
        
        คุณธรรม และจริยธรรมของวิชาชีพผู้บริหารการศึกษา
        
        จรรยาบรรณของวิชาชีพที่คุรุสภากําหนด
      - สมรรถนะ
        
        ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีจิตสํานึกสาธารณะและเสียสละให้สังคม
        
        ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
    - - สาระความรู้
        
        ทฤษฎี หลักการ กระบวนการ และหน้าที่ในการบริหาร
        
        การบริหารองค์การ สํานักงาน และองค์คณะบุคคล
        
        การบริหารงานบุคคล
        
        กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา และผู้บริหารการศึกษา
        
        นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารและการเรียนรู้
        
        การวางแผนเพิ่มประสิทธิภาพ และประสิทธิผลการบริหารการศึกษา
      - สมรรถนะ
        
        กําหนดนโยบาย แผน กลยุทธ์ และนําไปสู่การปฏิบัติให้สอดคล้องกับบริบทของหน่วยงานทางการศึกษา
        
        เลือกใช้ทฤษฎี หลักการ และกระบวนการบริหารให้สอดคล้องกับบริบทมหภาคและภูมิสังคม
        
        สามารถบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารและการเรียนรู้
    - - สาระความรู้
        
        จิตวิญญาณ อุดมการณ์ของผู้บริหาร
        
        การจัดการความรู้เกี่ยวกับการบริหารการศึกษา
        
        ความเป็นผู้บริหารมืออาชีพ
        
        การวิจัยเพื่อพัฒนาวิชาชีพ
      - สมรรถนะ
        
        มีอุดมการณ์ของผู้บริหารและแนวทางการพัฒนาเป็นผู้บริหารมืออาชีพ
        
        สามารถศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาวิชาชีพ
    - - สาระความรู้
        
        การพัฒนาศักยภาพผู้เรียน
        
        การบริหารแหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้
        
        การพัฒนาหลักสูตร และหลักสูตรสถานศึกษา
        
        การประเมินหลักสูตร
      - สมรรถนะ
        
        สามารถพัฒนาหลักสูตร ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียน
        
        ติดตาม ประเมินผล รายงาน และนําผลการประเมินมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
    - - สาระความรู้
        
        ผู้นําการเปลี่ยนแปลง พฤติกรรมผู้นํา ภาวะผู้นํา
        
        การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา
        
        ปฏิสัมพันธ์และการพัฒนาเพื่อนร่วมงาน
        
        การบริหารงานระบบเครือข่าย
        
        การนิเทศการศึกษา
        
        การบริหารความเสี่ยงและความขัดแย้ง
      - สมรรถนะ
        
        สามารถบริหารงานระบบเครือข่าย
        
        สามารถบริหารการศึกษา และกํากับ ติดตาม ส่งเสริม และประเมินสถานศึกษา
- - - - สาระความรู้
        
        สภาพงาน คุณลักษณะ และมาตรฐานวิชาชีพศึกษานิเทศก์
        
        ทักษะในการแสวงหาความรู้ในบริบทของการเปลี่ยนแปลง
        
        การจัดการความรู้เกี่ยวกับการนิเทศการศึกษา
        
        กฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา และศึกษานิเทศก์
      - สมรรถนะ
        
        สร้างศรัทธาผู้รับการนิเทศเพื่อให้ตระหนักและมองเห็นประโยชน์ของการนิเทศ
        
        สร้างความก้าวหน้าและพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง
    - - สาระความรู้
        
        หลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการนิเทศ
        
        ผู้นํา ภาวะผู้นํา และภาวะผู้นําทางวิชาการ
        
        จิตวิทยาการนิเทศและการสื่อสาร
        
        กลวิธีการถ่ายทอดความรู้ แนวคิด ทฤษฎี และผลงานทางวิชาการ
        
        การเสริมแรง การสร้างพลังอํานาจ และการพัฒนาศักยภาพครู
      - สมรรถนะ
        
        ใช้เทคนิคการนิเทศอย่างหลากหลายด้วยความเป็นกัลยาณมิตร
        
        สร้างวัฒนธรรมในการพัฒนางานวิชาการ และนําสู่การเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้
    - - สาระความรู้
        
        หลักธรรมาภิบาล และความซื่อสัตย์สุจริต
        
        คุณธรรม และจริยธรรมของวิชาชีพศึกษานิเทศก์
        
        จรรยาบรรณของวิชาชีพที่คุรุสภากําหนด
      - สมรรถนะ
        
        ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีจิตสํานึกสาธารณะและเสียสละให้สังคม
        
        ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
    - - สาระความรู้
        
        นโยบายการศึกษาและการเชื่อมโยงระบบการศึกษากับระบบอื่นในสังคม
        
        การวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
        
        การพัฒนาแผนการนิเทศตามบริบทมหภาคและภูมิสังคม
        
        การจัดทําแผนปฏิบัติการนิเทศ โครงการ และการนําสู่การปฏิบัติ
      - สมรรถนะ
        
        สามารถวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และพัฒนาแผนการนิเทศที่นําสู่การปฏิบัติได้จริง
        
        ประเมินและปรับปรุงแผนการนิเทศ
    - - สาระความรู้
        
        หลักการ แนวคิด ในการพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักคิดวิเคราะห์ และสร้างสรรค์งานได้
        
        การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้
      - สมรรถนะ
        
        สร้าง ใช้ ประเมิน และปรับปรุงหลักสูตร
        
        นิเทศเพื่อพัฒนาหลักสูตร การจัดการเรียนรู้ และการวัดประเมินผล
    - - สาระความรู้
        
        หลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติในการวิจัย
        
        การใช้และผลิตงานวิจัยเพื่อพัฒนานวัตกรรมการนิเทศ
      - สมรรถนะ
        
        สามารถดําเนินการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
        
        สามารถนําผลการวิจัยไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
    - - สาระความรู้
        
        หลักการ แนวคิด การออกแบบสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
        
        เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
      - สมรรถนะ
        
        ประยุกต์ใช้ และการประเมินสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
        
        สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
    - - สาระความรู้
        
        การบริหารจัดการการศึกษา
        
        ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาทั้งภายในและภายนอก
      - สมรรถนะ
        
        สามารถบริหารจัดการการศึกษา
        
        นําผลการประกันคุณภาพการศึกษาไปใช้เพื่อพัฒนาสถานศึกษา