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Realidad aumentada y Función cuadrática (Objetivos (Identificar…
Realidad aumentada y Función cuadrática
Complejidad
en su comprensión
Representaciones Semióticas
Tabular
Gráfica
Analítica
Lenguaje Natural
Causa Bajo Rendimiento
y genera
difícil acceso al cálculo
desempeño deficiente a posteriori
nociones equivocadas
obstáculos
didácticos
ontogenético
epistemológicos
Dificultades en el aprendizaje de Funciones
No identifican los elementos de las funciones
En la representación gráfica
En la representación algebraica
Realidad Aumentada
Facilita la construcción del conocimiento
Al incorporarlo a Secuencias Didácticas
Influirá de manera positiva
Comprensión
Función
Autonomía
Motivación
Objetivos
Analizar
Impacto
Comprensión
Funciones y Gráficas Cuadráticas
por medio de
Secuencia Didáctica
Incorpore el uso de RA
Identificar
Conocimientos Previos
Dificultades
Diseñar
Secuencia Didáctica
Programar
Aplicación de Realidad Aumentada
Implementar
Secuencia Didáctica
Evaluar
Resultados a priori Vs posterior
Percepción del uso de la RA
Las funciones presentan
