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DEFICIENCIA AUDITIVA: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN (EVALUACIÓN (Diagnóstico,…
DEFICIENCIA AUDITIVA: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN
CONCEPTO DE DEFICIENCIA AUDITIVA
OMS un niño es sordo cuando no percibe los sonidos ni con ayuda de aplficadores
Jhonson un niño sordo es aquel que no puede utilizar los recursos naturales del aula
Deficiencia auditiva es un término generico indica una incapacidad que puede tener un nivel de intensdad de media a profunda
Corto oído persona que con el uso de ayuda auditiva tiene bastante oído residual para ser capaz de procesar informacion lingüística a través de la audición.
Sordo es el individuo al que la incapacidad auditiva imposibilita para procesar informacion a traveés de la audición
Clasifica
Hipoacúsico: Son niños con audición deficiente
Sordos profundos: niños que tienen una pérdida auditiva total
Naturaleza de la pérdida auditiva
Niños con audición normal su umbral auditivo es inferior a 20 dB por lo que perciben el habla perfectamente
Niños con deficiencia auditiva leve su umbral esta entre 20 y 40 dB no suelen tener problemas per cuando se encuentran en lugares con ruidos pueden tener dificultades para percibir los mensajes
Niños con deficiencia auditiva media el umbral de audición se encuentra entre 40 y 70dB se emite la conversación de forma normal. Con prótesis
Detección de la lesión (Localizacion)
Etiología
EVALUACIÓN
Diagnóstico
Tener en cuenta el objetivo que nos proponemos así como las condiciones del contexto en que nos encontramos.
Se comienza por una evaluación audiologica en e fin de detectar el grado de pérdida auditiva.
Un especialista del lenguaje analizará los aspectos comunicativos y lingüísticos.
Pruebas psicológico
Tests de inteligencia
Pruebas de personalidad
Evaluación curricular
Analizando sus conocimientos en las distintas áreas
Contexto failiar
Clinica
Conocer el grado de perdida de audición
Pruebas objetivas y subjetivas
Audiómetro de detección
Reflejo de orientación
Audiometrías
Tonal
Vocal
Impedanciometría
Caja de espectáculos
INTERVENCIÓN
Clinica intenta corregir las causas física de la pérdida auditiva
Está encauzada a minimizar las consecuencias educativas y psicológicas de la deficiencia auditiva.
Adaptación protésica
Lingüística aquellos que consideran el enfoque oralista frente a los partidarios de los signos manuales.
Comunicación Oral
PREVENCIÓN Y OTIENTACIÓN A LOS PADRES
Exploración del niño nada más nacer
Orientación a los pradre todos los programas de intervención deben de implicar a los padres en su trabajo.
Docente en formación: Ordoñez Rivas Liliana Del Rosario