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Outils, instruments, artefacts (A. Théorie de l'activité (1. Référence…

- - - - Engeström (1987)
      - Kuutti (1991)
    - - Coopératif
      - Supporté par les tecnologies
    - - Leont'ev
      - Vygotsky
  - - - Artefact médiateur
        
        Outil
        
        Matériel
        
        Psychologique
        
        Construit par l'homme
      - Objet
      - Sujet
    - - Individuelle
      - Collective
        
        Même objet
        
        Division du travail
    - - Niveau d'activité
        
        Action
        
        Opération
        
        Activité
      - Orienté vers
        
        But
        
        Conditions de réalisation
        
        Objet / Objectif
      - Sujet
        
        Communauté
        
        Individu ou sous-groupe
        
        Individu (Routines) ou machine
      - Triangles
        
        outil-communauté-objet
        
        sujet-outil-objet
        
        sujet-outil-communauté
    - - Regard systémique
      - Dispositifs d'apprentissage
  - - - Nouvel usage
        
        Partage de représentations
        
        Usages possibles
      - Cadre
        
        Fonctionnement
        
        Fonctionnement selon les concepteurs
        
        Réflexion théorique
        
        Usage
        
        Communauté des utilisateurs
        
        Usages possibles (Représentation)
        
        Négociation
        
        Partage
        
        Logique têtue
    - - approche psychologique cognitive
      - Genèse instrumentale
        
        Caractéristiques
        
        Processus individuel
        
        Construction active
        
        Orientation
        
        :check:Activité poursuivie
        
        :red_cross:Modes d'emploi
        
        Principes
        
        efficacité
        
        équilibre
        
        économie
        
        Possibilité
        
        Usages informels
        
        Obsolescence
        
        Efficacité
        
        Economie
        
        Schèmes d'utilisation
        
        schèmes d'usage
        
        Construction cognitive des schèmes
        
        Instrumentatlisation
        
        Manipulation de l'outil
        
        Familière
        
        Nouvelle
        
        Schèmes d'action instrumentée
        
        Outil
        
        Utilisation
        
        Fin
        
        Construction cognitive des schèmes
        
        Instrumentation
        
        équivaut
        
        Construction partagée
        
        2 more items...
        
        Fonction
        
        Générer un instrument
        
        Servir une activité
        
        Construire des schèmes d'utilisation
      - Instrument
        
        Artefact
        
        Objet
        
        Schèmes d'utilisation
        
        Usage de l'objet
  - - - schèmes d'utilisation
      - genèses instrumentales
      - cadre d'usage
    - - groupes de travail
      - Même organisation
  - - - Collaboration
      - à distance
      - Médiatisée
    - - facteurs influençant
      - choix d'utilisation
      - dispositif d'apprentissage collaboratif à distance
    - - Learn-Nett 1999
        
        Choix des outils
        
        degré de maîtrise des outils
        
        accès aux outils
        
        Choix rationnel
        
        genèse instrumentale
        
        insatisfaisante
      - Learn-Nett 2000
        
        Enjeux
        
        facteurs
        
        choix d'utilisation
        
        Sujets
        
        Amélioration
        
        processus d'instrumentalisation
        
        Outils
        
        maîtrise plus rapide
        
        accès plus facile
        
        Résultats
        
        Outils
        
        Information
        
        bien jouer son rôle
        
        Communication
        
        Utilisation : 53% - 67%
        
        Gestion et régulation
        
        Participants
        
        Utilisation : 51% - 84%
        
        Superviseur
        
        Utilisation : 8%
        
        Interpération
        
        Outils
        
        Nombre important inconnus
        
        Inutiles
        
        Non habituels
        
        Temps d'appropriation
        
        Genèse instrumentale
        
        étude de cas
        
        étudiante observée
        
        stabilisation d'usage
        
        Implications pratiques
        
        communauté
        
        Importance
        
        construction de l'usage d'un nouvel outil
        
        Usages
        
        règles établies
        
        Organisation du travail
        
        Outils
        
        médiateurs
        
        atteindre un but d'action, ou un objectif
        
        Recueil de données
        
        Questionnaire
        
        Etude de cas
        
        Recommandations
        
        tâche à réaliser
        
        bons outils
        
        bon moment
        
        utilisation des outils
        
        choix judicieux
        
        Insuffisant
        
        prévoir
        
        formation préalable
        
        suffisamment longue
        
        bien conçue
        
        Aide à transformer
        
        outil technologique
        
        instrument d'action
- - - - la pensée
      - langage humain
  - - - 2004
      - Conception
      - système
      - réseaux sociaux
      - intelligence collective
      - la collaboration
      - usages
        
        web 1.0,
        
        les interfaces
        
        s’approprier
        
        fonctionnalités du web
      - fonctionnalité
        
        blogue
        
        portfolio
        
        signets partagés
        
        bureautique partagée
        
        agrégateur
  - - - web 1.0
        
        Statistiques
        
        pas de mise à jour
      - web 2.0
        
        logiciels
        
        système de gestion
        
        moodle
        
        caractéristiques
        
        La participation
        
        La collaboration et le partage
        
        La personnalisation et l’autonomie
        
        L’abondance
      - connectivisme
        
        type de savoir
        
        compétence
        
        acquisition
        
        vise
        
        l’organisation de l’appren
        
        Principes
        
        nœuds
        
        sources d’info
        
        représente
        
        infos
        
        données
        
        vidéos
        
        images
        
        La notion sociétale
        
        La diversité des opinions
        
        Le contrôle de l’apprentissage
        
        L’apprentissage peut résider
        
        systèmes non humains
        
        Etude de cas
        
        hypothèse
        
        opportunités connectivistes
        
        développement
        
        formation en ligne
        
        Instrumentation
        
        questionnaire en ligne
        
        evaluation
        
        cours
        
        bénéfice des tic
        
        apprentissage en ligne
        
        resultats
        
        quantitative
        
        activités
        
        outils web 2.0
        
        sentiments d’app
        
        significatifs
        
        étudiants
        
        activités
        
        web 2.0
        
        2 more items...
        
        meilleure perception
        
        collaboration
        
        echanger
        
        compétence numérique
        
        étudiants
        
        5 more items...
        
        professeur
        
        3 more items...