Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Môn học Tiếng việt ở trường Tiểu học (Mục tiêu môn học tiếng việt ở trường…
Môn học Tiếng việt ở trường Tiểu học
Vị trí của môn học Tiếng Việt ở trường Tiểu học
Là môn học trung tâm : hình thành những phẩm chất quan trọng nhất của con người , là điều kiện thiết yếu của việc hình thành tính tích cực xã hội của nhân cách
Là điều kiện và phương tiện cần thiết của lao động học tập của học sinh ,coi trọng và giành cho nó vị trí ưu tiên.
Các cơ sở xây dựng chương trình tiếng việt tiểu học mới và nguyên tắc biên soạn sách giáo khoa tiếng việt ở tiểu học
Những căn cứ để xây dựng Chương trình Tiếng Việt
Căn cứ vào mục tiêu đào tạo nói chung , mục tiêu môn học nói riêng
Căn cứ vào thành tựu khoa học có liên quan như Ngôn ngữ học , Việt |ngữ học , Văn học , Tâm lý học lứa tuổi , Giáo dục học
Căn cứ vào điều kiện dạy học ở tiểu học hiện nay trên phạm vi cả nước
Những nguyên tắc xây dựng Chương trình Tiếng Việt
Nguyên tắc khoa học
Nguyên tắc khoa học yêu cầu xem xét một cách nghiêm túc cả cấu trúc lẫn nội dung môn học .
Xác định chuẩn mực kiến thức cho chương trình với nguyên tắc vừa sức .
Tính hệ thống đảm bảo chắc chắn cho việc kế thừa và phát triển tri thức , kĩ năng , kĩ xảo
Nguyên tắc sư phạm
Nguyên tắc sư phạm đòi hỏi chương trình môn học phải thống nhất với những mục tiêu giáo dục chung
Nội dung những văn bản được chọn đều hướng đến giáo dục lí tưởng sống và những phẩm chất đạo đức tốt đẹp cho học sinh
. Nguyên tắc thực tiễn
Nguyên tắc soạn thảo và tiêu chuẩn của sách giáo khoa Tiếng Việt mới
Nguyên tắc soạn thảo sách giáo khoa Tiếng Việt
Nguyên tắc giao tiếp
Nguyên tắc tích hợp
Nguyên tắc tích cực hóa hoạt động của học sinh.
Các tiêu chuẩn của sách giáo khoa Tiếng Việt
Trình bày những kiến thức lí thuyết cơ bản tiếng Việt
Góp phần giáo dục tư tưởng , bồi dưỡng cho học sinh thế giới quan, phát triển tư duy logic.
Đưa vào một số lượng bài tập vừa đủ.
Hay về nội dung hấp dẫn về hình thức
Mục tiêu môn học tiếng việt ở trường tiểu học
Cung cấp cho học sinh những tri thức cơ bản , hiện đại về tiếng Việt , trên cơ sở đó hình thành cho học sinh kĩ năng hoạt động lời nói bảng tiếng Việt .
Nhận biết được những tri thức sơ giản , cần thiết bao gồm ngữ âm , chữ viết , từ vựng , ngữ nghĩa , ngữ pháp , chính tả.
Rèn luyện các kĩ năng ngôn ngữ : nghe , nói đọc , viết
Phát triển các năng lực trí tuệ và phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh .
Bồi dưỡng cho học sinh những tình cảm chân chính lành mạnh: tình cảm gia đình, tình thầy trò, tình bạn…
Chương trình môn Tiếng Việt ở trường Tiểu học
Cấu trúc chương trình
Kỹ năng sử dụng Tiếng việt.
Tri thức về văn học ,xã hội và tự nhiên .
Tri thức tiếng Việt.
Nội dung chương trình
Chương trình chi tiết : “ Hướng dẫn thực hiện chương trình các môn học”.Lớp 1,2,3,4,5 lưu hành nội bộ ( 2006)