Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Adaptační koncepční model Callista Roy (Aplikace modelu (Pacient se…
Adaptační koncepční model Callista Roy
Callista Roy
Členkou Americké akademie věd
Osobností ameriky
Členkou NANDA a světové organizace žen
1939 -
Model vznikl v 70. letech 20. století, kdy se ČR během ošetřovatelské praxe na dětské klinice všimla schopností dětí přizpůsobovat se změnám. Pozorování dětské adaptace ji přivedlo k tvorbě ošetřovatelského modelu
Od roku 1974 byl model v rámci programu magisterského studia ošetřovatelství používaný v praxi jako pilotní studie
Základní tezí modelu je neustálá adaptace jedince na měnící se prostředí
Přínosem tohoto modelu je vymezení pojmu adaptace v oblasti ošetřovatelství, kde důležitou úlohu hraje sestra pomáhající udržet či obnovit rovnováhu jedince
Rovnováha je narušená vnějšími či vnitřními nároky na organismus, kdy se objevuje rozpor mezi požadavky kladenými na jednotlivce a jeho schopnosti se s nimi vyrovnat
Cílem je vytvoření rovnováhy člověka prostředí a osvojení si mechanizmů ulehčujících adaptaci
Příjemcem ošetřovatelství je holistický adaptivní systém
ADAPTACE = proces přizpůsobování se změnám prostředí, kdy z prostředí vycházejí stimuly, na které jedinec reaguje a kterým se přizpůsobuje. Pozitivní adaptivní reakce nastane tehdy, když jedinec reaguje na změny vnějšího a/nebo vnitřního prostředí
Adaptací na stres se rozumí proces přizpůsobování situacím obtížným pro konkrétního jedince
Pozitivní adaptace
Negativní adaptace
Koping/coping
Koncepce modelu
Stimuly = podněty z vnějšího i vnitřního prostředí, které vyvolávají adaptační odpověď, reakci
Fokální - působí aktuálně, nejsilněji v určitém momentu =) okamžitá reakce
Kontextuální - vztahuje se na okolnosti působení fokálního stimulu
Reziduální - vztahuje se na osobnostní výbavu jedince; podnět z osobnostní oblasti jedince, např. vlastnosti, postoje, názory, přecházející zkušenosti
Adaptační niveau (úroveň) = individuální rozsah efektivních (tedy adaptivních) reakcí jedince na stimuly. Představuje vlastní, standardní rozsah individuálních reakcí jedince na podněty "normálním způsobem" chování. Podstatná je hranice adaptační zóny.
Adaptivní reakce na stimuly - nepřesáhne adaptační úroveň, podporuje integritu jedince
Neefektivní reakce na stimuly - přesáhne adaptační úroveň, vede k poruše integrity jedince, tj. když stimul překročí hranice individuální adaptační zóny, reakce na něj jsou neefektivní a dochází k poruše integrity jedince
Adaptační systém
Primární subsystém - kontrolní - naučené a zděděné mechanismy kontroly, překonávání situace
Efektorový subsystém - sekundární - systém, který převádí reakce do 4 adaptačních oblastí (mody)
Fyziologická oblast - reakce spojené s tělem, kde má nejdůležitější úlohu integrita. Pokud jsou uspokojeny biologické potřeby, integrita zůstane zachována
Sebepojetí/sebekoncepce - adaptace pomocí sebekoncepce zahrnuje fyzický a osobnostní aspekt. Fyzickou částí sebekoncepce se rozumí pociťování a uvědomování si vlastního fyzického těla a tělového schéma (body image) - pohled na sebe samého, vnímání a hodnocení svého vzhledu. Do osobnostního aspektu patří shoda sama se sebou, kdy představy o své osobě jsou ve shodě s realitou.
Rolová funkce - každý jedinec vykonává ve společnosti nějakou funkci. Role se definuje jako očekávaný způsob chování v určité sociální pozici. Každý jedinec ve svém životě plní několik rolí
Vzájemná závislost - vzájemná závislost se zabývá interpersonálními vztahy dvou a více osob
Aplikace modelu
Pacient se považuje za holistickou, bio-psycho-sociální bytost v neustálé interakci s proměnlivým prostředím
Zdrojem potíží jsou neefektivní aktivity pacienta vedoucí k udržení integrity
Role sestry spočívá v podpoře adaptačních mechanismů a adaptivního chování a manipulace se stimuly - jejich snižování a udržování. Důsledkem jsou adaptivní reakce na podnět
Sestra by měla v první fázi oše. procesu zjistit co nejvíce informací ohledně zdravotního stavu pacienta
Pokud se jedinec nedokáže adaptovat na stimuly dochází k neefektivnímu chování, které se projevuje v adaptačních modech
Sestra má za úkol nalézt maladaptivní chování a stimuly, které k němu vedli a pomoct jedinci k adekvátní adaptaci