Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Elèves en situation de handicap (Types de déficience : (Auditive (Sourd,…
Elèves en situation de handicap
Loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances : scolarisation des enfants handicapés en milieu ordinaire. Donne la déf du handicap
Loi d'orientation de 2013 = inclusion scolaire
Projet Personnalisé de Scolarité = la famille saisir la MDPH
Pour les handicaps lourd, les compétences peuvent être redéfinis.
GEVA-SCO : outils d'aide à l'évaluation des besoins de scolarisations des élèves, mis en place par DEGESCO et CN
Ressources = Film (mon petit frére de la lune); livre (un petit frère pas comme les autres); (vinz et lou).
Handicap = limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant.
Types de déficience :
Auditive
Sourd
Malentendant
Intellectuelle
Difficultés
Psychique
Troubles
Moteur
Visuelle
Non-voyante
Malvoyante
Inclusion depuis 2015
300 000 cas inscrit en enseignement public ou privé dont 172 000 dans le premier degré
1/4 en milieu ordinaire
Loi 2005
Accéssibilité = inscription dans l'école de proximité et adaptation
Compensation : carte d'invalidité
H aspiré ! On fait pas la liaison
Ulysse = groupement d'élèves en situation de handicap. Max 10 élèves. Avec 7 types de troubles : TFC TED TFM TFA TFV TMA TSLA
CDAPH : commission des droits et de l'accueil des personnes handicapés ! Rassemble les coordonnateurs ...
CAPPEI : diplome pour enseigner en ulysse
Institut : IME / ITEP ( troubles du comportement)n
Enseignement à domicile CNED (6 à 16 ans) ou CESAL (1989 --> de la naissance à 20 ans )
AESH : accompagne les élèves
AESH CO : suit une classe
AESH i
AVS M : suit plusieurs élèves
m@gist
ére = formation en continue
1/2 en classe ordinaire et 3/4 en milieu ordinaire
45% ont des troubles intellectuels et collectifs