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項目分析 (認知測驗：試題分析的步驟 ((5.計算每題鑑別度指數：D=PH-PL, 3.分別計算高、低分組在每個試題答對人數的百分比。PH和PL,…
項目分析
認知測驗：試題分析的步驟
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選項分析、誘答力分析
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誘答力
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當不想刪題時，修改題目是另一種選項。選擇題中每個選項可經由誘答力分析評斷品質的好壞。誘答力分析是分析該題個錯誤選項的誘答程度。判斷原則是：低分組在該選項的回答人數不為0、低分組在該題選項的回答人數不少於高分組的人數
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取樣及刪題比例
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交叉效度
編製測驗時，以不同的取樣進行項目分析及測驗效度的過程，來驗證效度的準確性。第一次取樣：預試，是要做項目分析，將無效題目刪去，做第二次取樣。第二次取樣：正式施測，是要做信、效度分析。第三次取樣：作為編製常模用，要大量取樣。 三次取樣，基本上都不能重複
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社會期許分析
「社會期許」是指在評量個人的性格或態度行為歷程之中，個體常有「假裝完美」行為歷程之中，個體常有「假裝完美」的動機，因而傾向於選答能令人產生良好印象的內容，使之符合社會所接納或期許的心態，並不是個體本身真實的內在想法或性格態度
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試題反應理論分析
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速度測驗：主要測試受試者的反應快慢，不同於能力測驗，速度測驗通常有時間的限制。一般速度測驗的題目非常簡單，但是數量多到受試者無法在時間內完成。因此，速度測驗做項目分析時，通常不分析項目的難易度及鑑別度。重視受試者在時間內能作答的題數比例，及測驗題目對大部分的受試者是否都沒有困難等
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