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JUVENTUDE (Experiências de trabalho, formação e ação coletiva. (Influência…
JUVENTUDE
Experiências de trabalho, formação e ação coletiva.
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Faz parte da expectativa do jovem o acesso ao trabalho ou a formas de geração de renda que, para eles, se apresentem como vantajosas.
Um trabalho que lhes garanta uma vida digna, sem privações e em condições que não sejam de exploração. Que lhes garantam recompensas de caráter existencial.
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Ações e projetos desenvolvidos pelo poder público, voltados para os jovens. Dar visibilidade a certos segmentos juvenis e legitimar espaços democráticos de expressão dos jovens.
Construção de espaços de discussão e de elaboração efetivos de documentos específicos em relação à juventude.
Grêmio estudantil como espaço educativo, para além da sala de aula.
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Grêmio como espaço de socialização, com ênfase na aprendizagem da vivência coletiva.
A divergência é inerente ao processo participativo vivido pelos jovens. Desenvolvimento do senso crítico, do aprendizado da escuta, bem como do poder argumentativo e do caráter da representação.
Os jovens como sujeitos sociais e históricos capazes de articular culturas próprias de seus grupos de idade - culturas juvenis.
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Importância da ESCOLA
Projetos de vida.
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Influenciados pelo contexto sociocultural (cor / raça, religião, relação familiar, sociabilidade, acesso à cultura e lazer).
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Construção de um programa de vida que visa ao futuro e que se vincula ao desejo transformador da sociedade.
Favorece, diariamente, a interação entre as pessoas;
Favorece o encontro com a diversidade de experiências de vida, de valores, de crenças e de diferenças culturais que caracterizam os sujeitos escolares;
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Pesquisas demonstram que a maioria das escolas frequentadas por jovens pobres, não realizam ou exercem de forma precária atividades que seriam significativas em um processo de ensino e aprendizagem de qualidade.
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