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Erstellen eines Explainity-Clips zum Thema "Betriebliche…
Erstellen eines Explainity-Clips zum Thema "Betriebliche Mitbestimmung"
Was sollte drin stecken? - Der Inhalt
Teil I:
Aufgaben und Zuständigkeiten des Betriebsrats (BR), Einrichtung eines BR, Größe und Zusammensetzung, Wählbarkeit, Wahlberechtigung, Amtszeiten, Freistellung, Kündigung eines BR-Mitglieds
Auf welchen
gesetzlichen Grundlagen
beruht die betriebliche Mitbestimmung?
Teil II
: Aufgaben und Zuständigkeiten der Jugend- und Auszubildendenvertretung (JAV), Größe und Zusammensetzung, Wählbarkeit, Wahlberechtigung, Amtszeit
Mitwirkung, Mitbestimmung, Information:
Welche Rechte haben BR und JAV?
Branchenspezifische Besonderheiten:
Tendenzschutz
(Infotext 'Haufe')
Wie soll es aussehen? - Gestaltung und Stil
Erklärvideo im Legetrick-Stil:
Explainity Clips
eignen sich besonders dazu Konzepte, Strukturen, politische oder gesellschaftliche Vorgänge zu erklären. Animiert werden Flachfiguren und Symbole, die vor einem neutralen Hintergrund durch Einzelbildanimation agieren. In Korrelation zum Bild wird aus dem Off gesprochen, seltener werden Musik und Sound-Effekte eingesetzt (Achtung:
Urheberrecht
).
Die Erklärung ist häufig im Rahmen des
Storytelling
in eine fiktive Rahmenhandlung eingebettet. Das erzeugt Spannung oder sogar einen persönlichen Bezug beim Zuschauer.
Material: Verwendet werden einfache und klare Symbole
Bilder,
wie z.B. Icons, Pfeile, Figuren, usw. Die Elemente können entweder ausgedruckt und ausgeschnitten (Achtung: linzenzfrei!) oder selbst gezeichnet werden.
Drehbuch
und
Sprechertext
Hände
, welche die Bilder passend zum gesprochenen Wort ins Bild schieben und wieder entfernen
Beispiel:
https://www.youtube.com/watch?v=_ZAPIBS2b_A
Informationsquelle:
https://www.lwl.org/film-und-schule-download/Unterrichtsmaterial/Erklärvideos-im-Unterricht.pdf
Welche technischen Voraussetzungen sind nötig? - Womit?
Schülergeräte (Handy oder Tablet)
Dreifuß/Stativ
PC für Auswahl/Druck von Bildmaterial (21)
Licht
Raum für den Dreh (hell/ruhig U09)
Schnittsoftware/Freeware
Wie gehen wir vor? - Fahrplan
Doppelstunde: Informieren und Wissen strukturieren (Was ist wichtig?, Welche Fragen sollen beantwortet werden?)
Doppelstunde: Erstellen eines Drehbuchs/Storyboards, bzw. Sprechertextes, Auswählen/Erstellen von geeignetem Bildmaterial
Achtung: Bei der Bildauswahl muss darauf geachtet werden, dass das Material
lizenzfrei verwendbar
ist. Es bieten sich z.B. simple Icons/Piktogramme wie die MS Word-Cliparts an.
Es ist auch möglich, über Google lizenzfreie Bilder zu suchen (SuS sprechen Lehrkraft an)
Festlegung der Rollen: Kamerafrau/mann, Sprecher/in(nen), Animatorin/Animator
Doppelstunde: Den Dreh vorbereiten und üben (Bild und Tonmaterial abstimmen, ggf. auch vorher schon z.H.), Dreh und ggf. Schnitt
gefilmt wird frontal von oben, während der Sprecher den Text live einspricht, bewegt der Animator das Bildmaterial
Zwei Möglichkeiten zum Filmen: 1. Video wird inkl. Text in einer einzigen Sequenz gefilmt, 2. Einzelne Einstellungen filmen, nachvertonen und zusammenschneiden
Ergebnis: Abgabe des fertigen Clips (ca. 3 Minuten) bis 22.01.2020