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desenvolvimento humano II (UNIDADE 3 (FASE ADULTA (Trabalho e emprego são…

- - - - “1. que atingiu o máximo de seu crescimento e de suas funções biológicas; 2. que chegou à maioridade”
        
        Esta palavra deriva do latim adultus e significa crescido
      - , Donald Winnicott (2005) afirma que cada fase de nossas vidas é permeada por determinados graus de maturidade. É importante entender esse ponto, pois, para o autor, a maturidade significa saúde. Afirma ele que “o adulto sadio é maduro enquanto adulto, o que significa que já transpôs todos os estágios de imaturidade,
    - - psicanalista Erik Erikson
        
        MEIA IDADE 41 A 60 ANOS
        
        GENERATIVIDADE VERSUS ESTAGNAÇÃO
        
        A generatividade representa a relação que o homem mantém com a sociedade e seu zelo com a geração futura (MAGALHÃES; GOMES, 2005). Nessa fase, instalase a necessidade de desenvolvimento de certa forma de criatividade, basicamente por meio da criação dos filhos e, também, na realização com o trabalho e na relação com a sociedade. Este é um momento em que o indivíduo busca imprimir sua marca no mundo
        
        mesmo para pessoas muito proativas, a estagnação pode se fazer presente, sendo necessário resolver o que ficou pendente emocionalmente para avançar no sentido de uma maturidade adulta.
        
        MAIORIDADE JOVEM 21 A 40 ANOS
        
        intimidade versus isolamento
        
        Esta fase marca a tarefa de estabelecer relacionamentos íntimos, que extravasam o amor da adolescência, incluindo casar e construir seu próprio grupo familiar, ou seja, “no início da idade adulta, o desenvolvimento bem-sucedido requer a capacidade de renunciar suficientemente à identidade independente para comprometer-se em uma relação verdadeiramente íntima
        
        isolamento) se manifesta no receio que o sujeito tem de não se sentir reconhecido. Se este receio ou isolamento for demasiado, poderá levá-lo a uma regressão psicopatológica relacionada ao conflito de identidade.
      - integração também é observada na teoria de Carl Gustav Jung (1895-1961), nomeada por ele como individuação.
        
        O processo de individuação se refere à “uma experiência total de integralidade” (STEIN, 2006, p. 153), ou seja, à uma integração entre os aspectos conscientes e inconscientes, ou entre o ego e os conteúdos relativos ao arquétipo sombra
        
        A metanoia se refere ao processo de questionamento, de revisão de valores, de escolhas, de eclosão dos conteúdos reprimidos em nossa sombra,
      - para eles, este momento da vida constitui-se de particularidades significativas a serem investigadas, entendidas e incorporadas à teoria do desenvolvimento.
    - - Na teoria existencial, por exemplo, é bastante significativo estudarmos a filosofia de Jean-Paul Sartre (1905-1980) porque, apesar de construir uma visão de mundo diferente das abordagens psicodinâmicas, o autor também aborda a questão da autonomia e da construção de uma identidade autêntica em nossa trajetória de vida. Esta autenticidade está igualmente vinculada ao fato de aceitarmos a vida humana como é e conseguirmos lidar com as ansiedades e a angústias que estão implicadas em nossas escolhas, logo, está ligada à uma maturidade pessoal e social (TEIXEIRA, 2006).
      - Essa liberdade individual também foi abordada por Skinner (1964, p. 3) – teórico do Behaviorismo Radical – da seguinte forma: “Liberdade – ou melhor, comportamento de quem se ‘sente livre’ (‘feels free’) – é também o produto de uma história de condicionamento.”
        
        Somos livres, na medida em que podemos escolher, mas, também escolhemos na medida em que alguns elementos reforçam, punem ou extinguem nosso comportamento.
      - Keller (1991, apud DESSEN; GUEDEA, 2005) afirma que existem dois elementos que compõem o processo de desenvolvimento: mudanças e continuidades. A mudanças estão interligadas a um tempo e espaço no qual estamos inseridos. Por sua vez, a continuidade se refere a um vínculo entre os padrões de comportamento anteriores e posteriores, à uma regularidade nesses padrões de comportamento e, também, é entendida enquanto padrões de relacionamento previsíveis.
    - - A noção de Trabalho Decente abrange a promoção de oportunidades para mulheres e homens do mundo para conseguir um trabalho produtivo, adequadamente remunerado, exercido em condições de liberdade, equidade e segurança e capaz de garantir uma vida digna. (ONUBR, 2018d, [s.p])
      - trabalho e renda, o aspecto etário tende a promover forte influência. Assim, os jovens e os adultos mais velhos continuam enfrentando dificuldades de (re)inserção no mercado de trabalho.
      - informalidade pode ser observada em publicação da OIT, datada de maio de 2018, na qual afirma que 61% da população mundial não possui direitos trabalhistas garantidos. No Brasil, o índice é de 46%, sendo maior entre os homens (ONUBR, 2018c).
      - trabalho escravo: são mais de 40 milhões de pessoas em todo o mundo vivendo em situação de exploração, conhecida como escravidão moderna.
      - Todas as questões apresentadas até aqui estão envolvidas no conceito de poder descrito por Michel Foucault (1926-1984). Para ele, a “sociedade é um arquipélago de poderes diferentes”