Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (หลักการ (การให้ผู้เรียนได้รู้ตา…
การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ความหมายและความสำคัญ
ความหมาย
การจัดการเรียนรู้โดยคำนึงถึงประโยชน์ของผู้เรียนเป็นประการสำคัญ มุ่งให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้มากที่สุด ผู้เรียนมีบทบาทหรือมีส่วนร่วมอย่างตื่นตัว
ความสำคัญ
เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ทำกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง
เรียนรู้ตามความสามารถ
มีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งเเวดล้อม
เหตุการณ์จริงจากสังคม
ฝึกกระบวนการคิด
สื่อและเเหล่งการเรัยนรู้ที่หลากหลาย
แนวคิด
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนเลือกสาระที่สนใจ
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้
จะทำอย่างไรให้นักเรียนทุกคนได้รับประโยชน์สูงสุด
Learning by Doing
ลักษณะ
ได้คิด ได้ค้นคว้า ได้ทดลองทำโครงงาน ได้สัมภาษณ์
พบความรู้ใหม่ด้วยตนเอง
เรียนรู้จากเเห่งต่างๆที่หลากหลาย
ส่งเสริมกระบวนการคิด
เรียนในสิ่งที่ตนสนใจ
วางเป้าหมายร่วมกัน
ยอมรับความเเตกต่างระหว่างเรียน
พัฒนาคุณลักษณะนิสัยที่ดีงาม
หลักการ
การให้ผู้เรียนได้รู้ตามความต้องการ ถนัด สนใจของตนเอง
การให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการวางเเผนการเรียนรู้
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม
เรียนรู้ประสบการณ์จริง
ทำงานเป็นกลุ่ม เป็นทีม เพื่อเเลกเปลี่ยน
ปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม
ฝึกกระบวนการคิด
เรียนอย่างมีความสุข เเละท้าทายสนุกสนาน
ครูเป็น โค๊ช
นำความรู้ไปประยุกต์ใช้
ตัวบ่งชี้
ผู้เรียน
มีโอกาสร่วมกำหนดเป้าหมายในการเรียน
มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม
บรรยากาศเป็นกันเอง
ได้ฝึกกระบวนการคิด เเสดงความเห็น อภิปรายร่วมกัน
มีปฏิสัมพันธ์ เพื่อน-เพื่อน/ครู-เพื่อน
ได้ทำงานเป็นกลุ่ม ร่วมกันเรียนรู้
มีโอกาสสะท้อนผลและประเมินตนเองและเพื่อน
ได้ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง
ผู้สอน
เปิดโอกาสให้ผู้เรียน....
มีส่วนร่วมการวางเเผนจัดการเรียนรู้
มีปฏิสัมพันธ์เเลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยกัน
ได้ลงมือทำกิจกรรมด้วยตนเอง
ทำงานเป็นทีม มีวินัยและรับผิดชอบ
ประเมินและสะท้อนผล
สร้างบรรยากาศเอื้อต่อการเรียนรู้
ผู้อำนวยความสะดวก ช่วยเหลือ ให้กำลังใจ
ใช้สื่อการสอนและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย
และเชื่อมโยงกับชีวิตจริง
บทบาท
ครู
เตรียมการสอน
ศึกษาและวิเคราะห์เรื่องที่จะสอนให้เข้าใจ
ศึกษาหาเเหล่งความรู้ที่หลากหลาย
วางเเผนการสอน โดยกำหนดวัตถุประสงค์ให้ชัดเจน
จัดเตรียมสื่อการสอน
การสอน
สร้างบรรยากาศ
กระตุ้นผู้เรียน
จัดกิจกรรมตามเเผน
สังเกตและบันทึกพฤติกรรม
บันทึกปัญหาและข้อขัดข้องต่างๆ
ให้คำเเนะนำตามความจำเป็น
เสริมเเรงเกี่ยวกับผลงาน
ให้ข้อมูลย้อนหลับ
การประเมินผล
เก็บรวบรวมผลงาน ประเมินผลงานนั้น
ประเมินผลตามเเป็นการเรียนรู้
นักเรียน
เป็นผู้ลงมือทำ
เป็นผู้มีส่วนร่วม
เป็นสมาชิกของกลุ่มผู้เรียน
เป็นผู้ประเมิน