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比較教育 (屬於教育科學的範疇
比較教育作為一門科學所具有的功能 (1.擴大眼界、增廣見聞、加深對本國教育制度和教育工作本身的認識, 2…
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歷史發展
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2.形成階段20th上半:教育一方面受社會制度和國家政權的制約，另一方面又要反映生產力對他的要求。強調因素分析法。改革教育必須根據本國情況，參照國際的教育經驗，做出正確的決策，比較教育的研究重點，就轉而分析決定各國教育制度的主要因素。比較教育開始成為高等學校的課程。比較教育學已經開始從教育學分化出來。
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