Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Peranan & fungsi pembiayaan dalam manajemen pendidikan (Mengapa Desain…
Peranan & fungsi pembiayaan dalam manajemen pendidikan
Desain Pembelajaran
Blue print (rancangan ) dari pembelajaran yg akan dilaksanakan baik satu pertemuan atau lebih yanga akan dijadikan acuan ketika melaksanakan pembelajaran
Tyler
Tujuan
Tujuan umum & khusus
Materi
Pokok-pokok materi, media & sumber
Kegiatan
Kegiatan awal, Kegiatan inti, & kegiatan penutup
Evaluasi
Prosedur, jenis & alat penilaian
Mengapa Desain Pembelajaran Diperlukan?
a. Untuk meyakinkan terjadinya pembelajaran yg efektif
b. Arena terjadinaya interaksi antara peserta didik dan lingkungan belajar yg dikelola oleh guru
c. Desain belajar merupakan acuan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran
d. Guru dapat merencanakan pencapain tujuan/kompetensi yg dituntut kurikulum secara sistematis
e. pertanggungjawaban guru/lembaga pendidikan dalam menjalankan tugas memberikan layanan ahli kepada masyarakat
Bagaimana Mengembangkan Desain Pembelajaran
Secara sistematis
Model PPSI
Perumusan tujuan yg berbentuk perilaku yg merupakan hasil belajar yg operasional (dapat diamati)
Pengembangan alat evaluasi yg menguji ketercapaian tujuan
Merumuskan kemungkinan semua kegiatan belajar untuk mencapai tujuan
Merumuskanmateri pelajaran, menetapkan metode alat pelajaran & sumber yg dipakai serta menyusun jadwal
Model Pendekatan kompetensi
Menetapkan kompetensi yg akan dikuasai & menjabarkannya menjadi tujuan-tujaun khusus.
Mengembangkan pengalaman belajar yg memungkinkan siswa menguasai komptensi tersebut
Mengembangkan materi yg tercantum dalam pengalaman belajar
Mengembangkan kegiatan belajar yg merupakan penjabaran dari pengalaman belajar tadi
Mengembangkan prosedur & alat asesmen.
Pelajaran menjadi mekanistis
Penerapan prinsip-prinsip pembelajaran dalam desain pembelajaran
Guru bertugas menyusun rancangan pembelajaran/desain pembelajaran
Keputusan mengembangkan desain pembelajaran adalah keputusan situasional
Guru untuk mengenal karakteristik siswa, kemampuan awal, gaya & cara belajar, serta latar belakangnya, fasilitas, sarana, jumlah siswa dalam satu kelas, & waktu yg tersedia
Tanpa pemahaman & kesadaran yg mendalam tentang tujuan utuh pendidikan, pembelajaran akan menjadi sesuatu yg mekanistis
Contoh prinsip pembelajaran
Pembelajaran akan menarik jika sesuai dgn minat, kebutuhan, & kemampuan peserta didik
Belajar akan terfasilitasi jika siswa dilibatkan
Masalah-masalah dunia nyata.