Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Menilai: Bagaimana kita mengetahui apa yang telah siswa pelajari? :…
Menilai: Bagaimana kita mengetahui apa yang telah siswa pelajari? :
Guru harus menilai pengetahuan dan pengalaman siswa yang sudah ada sebelumnya dan mengawasi prestasi sepanjang pembelajaran
Sumatif
Puncak dari proses pengajaran dan pembelajaran
Memberikan peluang kepada siswa untuk memperlihatkan apa yang telah dipelajari
Menginformasikan & meningkatkan pembelajaran siswa
Mengukur pemahaman dan Ide Sentral
Mengilhami siswa untuk bertindak
Formatif
Informasi untuk merencanakan tahap pembelajaran selanjutnya
Mempromosikan pembelajaran dgn umpan balik secara regular & sering
Meningkatkan pengetahuan & pemahaman
Membina antusias untuk belajar
Terlibat dalam pengkajian yg seksama
Mengembangkan kemampuan penilaian diri
Mengenali kriteria keberhasilan
Penilaian di ruang kelas
Perwakilan beberapa contoh pekerjaan
Mengumpulkan buktidari pemahaman & pemikiran siswa
Mencatat proses pembelajaran kelompok & perorangan
Melibatkan siswa dalam mengkaji pembelajaran
Mengembangkan rubrik yang jelas
Mengenali pekerjaan siswa yang ideal
Menyimpan catatan dari hasil ujian/tugas
Pertanyaan yang harus diajukan
Sudahkan maksud/tujuan terpenuhi
Apa yang dapat diketahui dari pemahaman siswa
Apakah terjadi hasil yang tidak terduga
Perubahan apa yang perlu dibuat
Bagaimana pengajaran dan pembelajaran dimodifikasi
Penilaian Efektif
Dari siswa
Berbagi pembelajaran dan pemahaman
Memperlihatkan pengetahuan, pemahaman dan keterampilan
Menggunakan beranekaragam gaya belajar, kecerdasan, dan kemampuan
Mengetahui dan memahami kriteria produk dan kinerja
Berpartisipasi dalam pengkajian, penilain diri dan sejawat
Pembelajaran dari kehidupan nyata
Mengungkapkan berbagai sudut pandang dan interpretasi
Menganailsis pembelajaran dan yg perlu ditingkatkan
Dari guru
Menginformasikan setiap tahap pengajaran & pembelajaran
Merencanakan tanggapan inkuiri siswa dan guru
Menyusun kriteria produk & kinerja
Mengumpulkan bukti & kesimpulan
Menyediakan bukti yg efektif
Secara kolaboratif mennjau dan mengkaji kinerja dan kemajuan siswa
Menerapkan diferensiasi
Penilaian analisis (berbeda) dan holistik tunggal
Orang tua
Melihat bukti pembelajaran dan perkembangan siswa
Mengembangkan pemahaman kemajuan siswa
Mendukung dan merayakan pembelajaran siswa