Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Trabajo social contemporáneo. Nellia Tello. (Modelo (Principios (Modelo de…
Trabajo social contemporáneo. Nellia Tello.
Plan de trabajo ENTS
Formar profesionales en trabajo social con una perspectiva transdisciplinar, capaces de diseñar y desarrollar modelos para la atención, promoción de alternativas de solución y prevención de problemas sociales a nivel individual, grupal y de la sociedad en general.
Importancia modelos de trabajo social
Como finalidad
Como medio o instrumento del que se vale el profesional de TS para atender la problemática de la sociedad.
Modelo
Construcción teórica con base en la cual se puede orientar la intervención y dar seguimiento a sus efectos
No constituye una entidad abstracta en sí misma, sino una ayuda para llegar a conseguir y/o hacer algo en el futuro
Sirve de ayuda a la imaginación para tratar de comprender lo que está sucediendo y a los modos de acción para planificar y crear el futuro más de los mismos
No se queda en ideas abstractas, hace énfasis en la exploración intelectual
Su importancia es eminentemente práctica
Principios
Modelo de intervención: Actividad intelectual que requiere alta cualificación
Modelo de intervención: Acto de creación idéntico al de creación de conocimiento en cualquier esfera del saber
Los modelos de intervención son objeto de conocimiento y por lo tanto como prioridades de y en la investigación
Los modelos de intervención del TS no pueden renunciar a su especificidad social
El único criterio de validez de un modelo de intervención es su eficacia como instrumento para atender la problemática social
Epistemología
Rama de la filosofía que camina junto al investigador por la frontera móvil entre el orden y el caos. Cereijido.
TS
Ubicar la problemática en el contexto
Buscar en la interacción problema-contexto los dinamismos de transformación que permitan atender la problemática
Visualización transdisciplinaria
Cinco ejes TS
En el U de TS desarrollar un modelo de intervención es una actividad intelectual
Desarrollar modelos de intervención es un acto de creación, idéntico al de creación de conocimiento en cualquier esfera del saber
Se asuma que los modelos de intervención son objetos de conocimiento en sí mismos y conviene sean considerados objeto formal del TS
Se trabaje en el horizonte de que los modelos de intervención del TS no pueden relegar o renunciar a su espicificidad social
Se integre a la dinámica misma, tanto académicas como profesional, del hacer del TS
"Es proponiéndose lo imposible como el hombre ha logrado siempre lo posible. Aquellos que se han ceñido prudentemente a lo que les parecía factible jamás han avanzado un paso." Bakunin
