Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
รูปแบบและเทคนิคการจัดการเรียนรู้ (เน้นการพัฒนาทักษะกระบวนการ…
รูปแบบและเทคนิคการจัดการเรียนรู้
เน้นการพัฒนาด้านพุทธิพิสัย
สอนโดยใช้ผังกราฟิก
เน้นการเรียนรู้อย่างเข้าใจและมีความหมาย เรียกว่า โครงสร้างทางปัญญา
สอนตามแนวคิดของการเย
กระบวนการเรียนรู้และการจดจำของมนุษย์
การเรียนรู้หรือความสามารถด้านต่างๆ เช่น ทักษะทางปัญญา ภาษาหรือคำพูด เป็นต้น
สอนแบบมโนทัศน์
เน้นการคิดวิเคราะห์ การเชื่อมโยงทางความคิด
สอนเน้นการจำ
อาศัยหลักการ ดังนี้
เชื่อมหลายๆ ความคิด
เชื่อมโยงสิ่งที่น่าขันกับบุคคล
เชื่อมโยงสิ่งที่รู้และสาารถจดจำได้
ระบบใช้คำทดแทน
การรับรู้และสังเกต
การใช้คำสำคัญ
เน้นการพัฒนาด้านจิตพิสัย
สอนตามแนวคิดของบลูม
เกิดการพัฒนาความรู้สึก เจตคติ
ค่านิยม คุณธรรมหรือจริยธรรมที่
พึงประสงค์
สอนโดยใช้บทบาทสมมติ
ช่วยให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจความรู้สึกและพฤติกรรมของตนเองและผู้อื่น
เน้นการพัฒนาทักษะกระบวนการ
กระบวนการคิดอุปนัย
กระบวนการสืบเสาะและแสวงหาความรู้เป็นกลุ่ม
กระบวนการคิดสร้างสรรค์
กระบวนการคิดแก้ปัญหาอนาคตตามแนวคิดของทอร์แรนซ์
การสอนแบบโครงงาน
เน้นการเรียนการสอนทางเลือก
การสอนแบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es)
ผู้สอนเป็นผู้กระตุ้นให้ผู้เรียนได้ใช้กระบวนการทางความคิดเรียกรูปแบบการสอนนี้ว่า inquiry cycle
การสอนแบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น (7E)
เน้นให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเองโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และกระบวนการทางความคิด ค้นพบแนวทางแก้ปัญหาได้เอง
การสอนโมเดลซิปปา
ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
การเรียนการสอนโดยใช้สมองเป็นฐาน
เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
เน้นการบูรณาการ
สอนตามวัฏจักรการเรียนรู้ 4MAT
JIGSAW
STAD
ช่วยให้ผู้เรียนมีโอกาสได้ใช้สมองทุกส่วน
TAI
TGT
L.T.
G.I.
CIRC